Sociedade dos poetas mortos



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Senhor, vós sois a nossa esperança.”MMSM
8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – TRABALHO DE LITERATURA

SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS”


Nome: ­­­­­­­­­­_______________________________________________________ nº: ______ Turma:______ Professora: Rosângela F. Siano Data da entrega: 09/09/13 Valor: 5,0 Média: 3,0 Nota:________


  1. Há muitas maneiras de definir poesia. Veja algumas, por mim selecionadas.

“Poesia é a forma de expressão linguística destinada a evocar sensações, impressões e emoções por meio da união de sons, ritmos e harmonias, utilizando-se vocábulos essencialmente metafóricos.”
POESIA, Assis Brasil define assim:

“(…) uma manifestação cultural, criativa, expressiva do homem. Não se trata de um ‘estado emotivo’, do deslumbre de um pôr-do-sol ou de uma dor-de-cotovelo; é muito mais do que isso, é uma forma de conhecimento intuitivo, nunca podendo ser confundido o termo poesia com outro correlato: O poema”. 

“Poesia é um gênero literário, caracterizado pela composição em versos estruturados de forma harmoniosa. É uma manifestação de beleza e estética retratada pelo poeta em forma de palavras.”

“Poesia é tudo aquilo que comove, que sensibiliza e desperta sentimentos. É qualquer forma de arte que inspira e encanta, que é sublime e bela.”

“Não lemos e escrevemos poesia porque é bonitinho.
Lemos e escrevemos poesia porque somos membros da raça humana e a raça humana está repleta de paixão.
E medicina, advocacia, administração e engenharia, são objetivos nobres e necessários para manter-se vivo.
Mas a poesia, beleza, romance, amor… é para isso que vivemos.”

a) No filme, o professor pede a um aluno que leia a definição de poesia. Em seguida, que atitude ele teve? Por que ele agiu dessa maneira?

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b) Descubra qual das definições pertence ao filme “Sociedade dos poetas mortos” e copie-a.

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2- A princípio os alunos estranharam a forma como seu professor conduzia suas aulas, mas a convivência fez com que eles percebessem o valor de cada momento com ele.

“Carpe diem. Aproveitem o dia, meninos. Façam de suas vidas uma coisa extraordinária."

a) Qual era o desejo do professor em relação a seus alunos?

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3- A figura do professor e sua influência no modo de pensar e agir dos jovens ficaram marcadas mais fortemente em uma das cenas do filme.

a) Que cena foi essa?

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b) Faça um breve resumo do que aconteceu?

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4- Explique o que era a “Sociedade dos Poetas Mortos”.

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5- Romper com os paradigmas da época foi o foco principal do enredo do filme. Dê dois exemplos do filme em que houve uma ruptura com os valores morais e tradicionais da escola e da sociedade da época.

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6- Leia e faça a sua interpretação sobre a afirmação a seguir:

“Quando você pensa que conhece alguma coisa, você tem que olhar de outra forma. Mesmo que pareça bobo ou errado, você deve tentar!”

Sociedade dos Poetas Mortos



O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.


Fernando Pessoa

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