Resolução No texto I, a rua propicia o sentido de comunidade

135

A

A

Fora da ordem

Em 1588, o engenheiro militar italiano Agostinho

Romelli publicou Le Diverse et Artificiose Machine, no

qual descrevia uma máquina de ler livros. Montada para

girar verticalmente, como uma roda de hamster, a

invenção permitia que o leitor fosse de um texto ao outro

sem se levantar de sua cadeira. 

Hoje podemos alternar entre documentos com muito mais

facilidade – um clique no mouse é suficiente para

acessarmos imagens, textos, vídeos e sons

instantaneamente. Para isso, usamos o computador, e

principalmente a internet – tecnologias que não estavam

disponíveis no Renascimento, época em que Romelli

viveu.

BERCITTO, D. Revista Língua Portuguesa. Ano II. N.

o

14

O inventor italiano antecipou, no século XVI, um dos

princípios definidores do hipertexto: a quebra de

linearidade na leitura e a possibitidade de acesso ao texto

conforme o interesse do leitor. Além de ser característica

essencial da internet, do ponto de vista da produção do

texto, a hipertextualidade se manifesta também em textos

impressos, como

a) dicionários, pois a forma do texto dá liberdade de

acesso à informação.

b) documentários, pois o autor faz uma seleção dos fatos

e das imagens.

c) relatos pessoais, pois o narrador apresenta sua

percepção dos fatos.

d) editoriais, pois o editorialista faz uma abordagem

detalhada dos fatos.

e) romances românticos, pois os eventos ocorrem em

diversos cenários.

Resolução

Do ponto de vista da produção do texto, a hiper -

textualidade também ocorreria no dicionário, pois a

disposição da palavra na página permitiria a quebra

de linearidade na leitura e o acesso ao texto  conforme

o interesse do leitor. O conceito de hipertexto, porém,

está tomado em sentido muito frouxo e inespecífico na

resposta a este teste, que, não obstante, é a única

possível.

E

E

N

N

E

E

M

M

–

–

N

N

O

O

V

V

E

E

M

M

B

B

R

R

O

O

/

/

2

2

0

0

1

1

0

0

136

C

C

Um professor dividiu a lousa da sala de aula em quatro

partes iguais. Em seguida, preencheu 75% dela com

conceitos e explicações, conforme a figura seguinte.

Algum tempo depois, o professor apagou a lousa por

completo e, adotando um procedimento semelhante ao

anterior, voltou a preenchê-la, mas, dessa, vez, utilizando

40% do espaço dela.

Uma representação possível para essa segunda situação é

Resolução

Considerando que 40% =

=

, a melhor repre -

sentação possível para a segunda situação é a da

alternativa C.

40

–––

100

2

–––

5

E

E

N

N

E

E

M

M

–

–

N

N

O

O

V

V

E

E

M

M

B

B

R

R

O

O

/

/

2

2

0

0

1

1

0

0

137

E

E

Alguns testes de preferência por bebedouros de água

foram realizados com bovinos, envolvendo três tipos de

bebedouros, de formatos e tamanhos diferentes. Os

bebedouros 1 e 2 têm a forma de um tronco de cone

circular reto, de altura igual a 60 cm, e diâmetro da base

superior igual a 120 cm e 60 cm, respectivamente. O be -

bedouro 3 é um semicilindro, com 30 cm de altura, 100 cm

de comprimento e 60 cm de largura. Os três recipientes

estão ilustrados na figura.

A escolha do bebedouro. In: Biotemas. V.22, n

o

. 4, 2009

(adaptado).

Considerando que nenhum dos recipientes tenha tampa,

qual das figuras a seguir representa uma planificação para

o bebedouro 3?

Resolução

A planificação do bebedouro 3 é

que, vista de frente, resulta na figura da alternativa

E.

E

E

N

N

E

E

M

M

–

–

N

N

O

O

V

V

E

E

M

M

B

B

R

R

O

O

/

/

2

2

0

0

1

1

0

0

138

E

E

No monte de Cerro Armazones, no deserto de Atacama,

no Chile, ficará o maior telescópio da superfície terrestre,

o Telescópio Europeu Extremamente Grande (E-ELT). O

E-ELT terá um espelho primário de 42 m de diâmetro, “o

maior olho do mundo voltado para o céu”.

Disponível em htttp://www.estadao.com.br. 

Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).

Ao ler esse texto em uma sala de aula, uma professora fez

uma suposição de que o diâmetro do olho humano mede

aproximadamente 2,1 cm.

Qual a razão entre o diâmetro aproximado do olho

humano, suposto pela professora, e o diâmetro do espelho

primário do telescópio citado?

a) 1 : 20

b) 1 : 100

c) 1 : 200

d) 1 : 1 000

e) 1 : 2 000

Resolução

Sendo de 42 m = 4200 cm o diâmetro do espelho

primário da telescópio e 2,1 cm o diâmetro do olho

humano, a razão entre o diâmetro aproximado do olho

humano e o diâmetro primário do telescópio citado é:

=  

= 

139

B

B

Uma fábrica produz barras de chocolates no formato de

paralelepípedos e de cubos, com o mesmo volume. As

arestas da barra de chocolate no formato de

paralelepípedo medem 3 cm de largura, 18 cm de

comprimento e 4 cm de espessura.

Analisando as características das figuras geométricas

descritas, a medida das arestas dos chocolates que têm o

formato de cubo é igual a

a) 5 cm.

b) 6 cm.

c) 12 cm.

d) 24 cm.

e) 25 cm.

Resolução

Sendo V

P

e V

C

os volumes das barras de chocolate de

formato “paralelepípedo” e “cubo”, respectivamente,

e sendo a a medida da aresta do cubo, temos:

⇒ a

3

= 216 cm

3 

⇒ a = 6 cm

2,1 cm

–––––––

4200 cm

21

–––––

42 000

1

–––––

2 000

V

P

= 3 cm . 18 cm . 4 cm = 216 cm

3

V

C

= a

3

V

P 

= V

C

 

⇒

E

E

N

N

E

E

M

M

–

–

N

N

O

O

V

V

E

E

M

M

B

B

R

R

O

O

/

/

2

2

0

0

1

1

0

0

140

C

C

Em sete de abril de 2004, um jornal publicou o ranking de

desmatamento, conforme gráfico, da chamada Amazônia

Legal, integrada por nove estados.

Disponível em: www.folhaonline.com.br. 

Acesso em: 30 abr. 2010 (adaptado).

Considerando-se que até 2009 o desmatamento cresceu

10,5% em relação aos dados de 2004, o desmatamento

médio por estado em 2009 está entre

a) 100 km

2

e 900 km

2

.

b) 1 000 km

2

e 2 700 km

2

.

c) 2 800 km

2

e 3 200 km

2

.

d) 3 300 km

2

e 4 000 km

2

.

e) 4 100 km

2

e 5 800 km

2

.

Resolução

O desmatamento médio, por estado, em 2004 foi, em

km

2

, de:

M

2004

= 

⇔

⇔ M

2004

=

 2638,9

Com um crescimento de 10,5% em 2009, essa média

passou a ser de:

M

2009

= 1,105 . M

2004

= 1,105 . 2638,9 

 2916, valor

entre 2800 e 3200.

4+136+326+549+766+797+3463+7293+10416

–––––––––––––––––––––––––––––––––––

9

23750

––––––

9

E

E

N

N

E

E

M

M

–

–

N

N

O

O

V

V

E

E

M

M

B

B

R

R

O

O

/

/

2

2

0

0

1

1

0

0

141

D

D

Os dados do gráfico foram coletados por meio da

Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios.

Fonte: IBGE. Disponível em: http://www.ibge.gov.br.

Acesso em: 28 abr. 2010(adaptado).

Supondo-se que, no Sudeste, 14 900 estudantes foram

entrevistados nessa pesquisa, quantos deles possuíam

telefone móvel celular?

a) 5 513

b) 6 556

c) 7450

d) 8 344

e) 9 536

Resolução

Supondo que os estudantes entrevistados tenham

10 anos ou mais, a quantidade dos que possuem

telefone celular é 56% . 14 900 = 8344

E

E

N

N

E

E

M

M

–

–

N

N

O

O

V

V

E

E

M

M

B

B

R

R

O

O

/

/

2

2

0

0

1

1

0

0

142

A

A

Acompanhando o crescimento do filho, um casal

constatou que, de 0 a 10 anos, a variação da sua altura se

dava de forma mais rápida do que dos 10 aos 17 anos e,

a partir de 17 anos, essa variação passava a ser cada vez

menor, até se tornar imperceptível. Para ilustrar essa

situação, esse casal fez um gráfico relacionando as alturas

do filho nas idades consideradas.

Que gráfico melhor representa a altura do filho desse

casal em função da idade?

E

E

N

N

E

E

M

M

–

–

N

N

O

O

V

V

E

E

M

M

B

B

R

R

O

O

/

/

2

2

0

0

1

1

0

0

Resolução

De acordo com o enunciado e levando em conta que o

crescimento é contínuo, o gráfico que melhor repre -

senta a altura do filho desse casal é o da alternativa A.

143

B

B

A classificação de um país no quadro de medalhas nos

Jogos Olímpicos depende do número de medalhas de

ouro que obteve na competição, tendo como critério de

desem pate o número de medalhas de prata seguido do

número de medalhas de bronze conquistados. Nas

Olimpíadas de 2004, o Brasil foi o décimo sexto colocado

no quadro de medalhas, tendo obtido 5 medalhas de ouro,

2 de prata e 3 de bronze. Parte desse quadro de medalhas

é repro duzida a seguir.

Disponível em: http://www.quadroademedalhas.com.br.

Acesso em: 05 abr. 2010 (adaptado).

Se o Brasil tivesse obtido mais 4 medalhas de ouro, 4 de

prata e 10 de bronze, sem alterações no número de me -

dalhas dos demais países mostrados no quadro, qual teria

sido a classificação brasileira no quadro de medalhas das

Olimpíadas de 2004?

a) 13°

b) 12°

c) 11°

d) 10°

e) 9°

Resolução

Com mais 4 medalhas de ouro, 4 de prata e 10 de

bron ze, o Brasil ficaria com 9 medalhas de ouro, 6 de

prata e 13 de bronze e a classificação do Brasil seria a

12

a

. .

Classificação

País

Medalhas 

de ouro

Medalhas 

de prata

Medalhas 

de bronze

Total de

medalhas

8

o

.

Itália

10

11

11

32

9

o

.

Coreia do Sul

9

12

9

30

10

o

.

Grã-Bretanha

9

9

12

30

11

o

.

Cuba

9

7

11

27

12

o

.

Ucrânia

9

5

9

23

13

o

.

Hungria

8

6

3

17

E

E

N

N

E

E

M

M

–

–

N

N

O

O

V

V

E

E

M

M

B

B

R

R

O

O

/

/

2

2

0

0

1

1

0

0

144

C

C

A resistência elétrica e as dimensões do condutor 

A rela ção da resistência elétrica com as dimensões do

condutor foi estudada por um grupo de cientistas por meio

de vários experimentos de eletricidade. Eles verificaram

que existe proporcionalidade entre:

• resistência (R) e comprimento (

ᐉ), dada a mesma secção

transversal (A);

• resistência (R) e área da secção transversal (A). dado o

mesmo comprimento (

ᐉ) e 

• comprimento (

ᐉ) e área da secção transversal (A), dada

a mesma resistência (R).

Considerando os resistores como fios, pode-se exem -

plificar o estudo das grandezas que influem na resistência

elétrica utilizando as figuras seguintes.

Disponível em: http://www.efeitojoule.com. 

Acesso em: abr. 2010 (adaptado)

As figuras mostram que as proporcionalidades existentes

entre resistência (R) e com primento (

ᐉ), resistência (R) e

área da secção transversal (A), e entre comprimento (

ᐉ) e

área da secção transversal (A) são, respectivamente,

a) direta, direta e direta.

b) direta, direta e inversa.

c) direta, inversa e direta.

d) inversa, direta e direta.

e) inversa, direta e inversa.

Resolução

– Na primeira figura, com a área constante, dobrou o

comprimento e dobrou a resistência. 

Resistência  e  comprimento são, pois, grandezas

diretamente proporcionais.

– Na segunda figura, com o mesmo comprimento, a

área dobrou e a resistência se reduziu à metade.

Resistência e área são, portanto, grandezas inver -

samente proporcionais.

– Na terceira figura, com a mesma resistência, o com -

primento dobrou e a área também dobrou. 

Com pri mento e área da secção transversal são, pois,

gran dezas diretamente proporcionais.

E

E

N

N

E

E

M

M

–

–

N

N

O

O

V

V

E

E

M

M

B

B

R

R

O

O

/

/

2

2

0

0

1

1

0

0

145

A

A

Os dados do gráfico seguinte foram gerados a partir de

dados colhidos no conjunto de seis regiões metropolitanas 

pelo Departamento Intersindical de Estatística e Estudos

Socioeconômicos (Dieese).

Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 28 abr. 2010

(adaptado).

Supondo que o total de pessoas pequisadas na região

metropolitana de Porto Alegre equivale a 250 000, o nú -

mero de desempregados em março de 2010, nessa região,

foi de

a) 24 500.

b) 25 000.

c) 220 500.

d) 223 000.

e) 227 500.

Resolução

O número de desempregados em março de 2010, na

região metropolitana de Porto Alegre, foi de 9,8% de

250 000 e portanto: 9,8% . 250 000 = 24 500

E

E

N

N

E

E

M

M

–

–

N

N

O

O

V

V

E

E

M

M

B

B

R

R

O

O

/

/

2

2

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