Professora: jeanny saraiva


alguém, inverossímil, tórax



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alguém, inverossímil, tórax

  • hífen, ninguém, possível

  • têm, anéis, éter

  • há, impossível, crítico

  • pólen, magnólias, nós




    1. (NOVO ACORDO) Assinale a opção em que as palavras, quanto à acentuação gráfica, estejam agrupadas pelo mesmo motivo gramatical.

    1. problemáticos, fácil, álcool

    2. já, até, só

    3. também, último, análises

    4. porém, detêm, experiência

    5. país, atribuíram, cocaína




    1. (IBGE-NOVO ACORDO) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada:

    a) Todo ensino deveria ser gratuito.

    b) Não ves que eu não tenho tempo?

    c) É difícil lidar com pessoas sem carater.

    d) Saberias dizer o conteudo da carta?

    e) Cuidado com a faisca!


    1. (EPCAR-NOVO ACORDO) Assinale a série em que todos os vocábulos devem receber acento gráfico:

    a) Troia, item, Venus

    b) hifen, estrategia, albuns

    c) apoio (subst.), reune, faisca

    d) nivel, orgão, tupi

    e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu


    05- (NOVO ACORDO) Identifique a alternativa em que há um vocábulo cuja grafia não atende ao previsto no Acordo Ortográfico:

    a) aguentar – tranquilidade – delinquente – baiuca – averiguemos;

    b) feiura – aguemos – linguística – jiboia – eloquentemente;

    c) apaziguei – frequência – arguição – delinquência – veem;

    d) averiguei – inconsequente – bilíngue – linguiça – quinquênio;

    e) sequência – apazigúe– lingueta – frequentemente – bilíngue.

    06- (NOVO ACORDO) Não são paroxítonas as palavras:

    a) salada - varanda - tarde      



    b) amanhã - última - perdão

    c) leite - escada - senhora   

    d) verdade - presença - janela

    e) violetas - brigas – mesa


    07- (NOVO ACORDO) Devem ser acentuadas todas as palavras da opção:

    a) taxi - hifen – gas

    b) ritmo - amor – lapis

    c) chines - ruim - jovem

    d) juriti - gratis – traz

    e) açucar - abacaxi - molestia 


    08- (NOVO ACORDO) Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:

    1. Cada qual faz como melhor lhe .............. .

    2. O que ............. estes frascos?

    3. Neste momento os teóricos ................. os conceitos.

    4. Eles .............. a casa do necessário.

    a) convém - contêm - reveem - proveem

    b) convém - contém - revêem - provém

    c) convém - contêm - reveem - provêm

    d) convêm - contém - revêem - provêem

    e) convêm - contêm - reveem - provêm
    Obs.: Prover = abastecer

    Provir = originar-se



    09- (NOVO ACORDO)  Dadas as palavras:

    1) apoiam

    2) baiúca

    3) abençoo


    constatamos que está (estão) corretamente grafadas (s):

    a) apenas a palavra 1. d) todas as palavras.

    b) Apenas a palavra 2. e) Apenas as palavras 1 e 3.

    c) Apenas a palavra 3.


    10- (NOVO ACORDO)  As palavras após e órgãos são acentuadas por serem, respectivamente:

    a) Paroxítona terminada em s e proparoxítona.



    b) Oxítona terminada em o e paroxítona terminada em ditongo.

    c) Proparoxítona e paroxítona terminada em s.

    d) Monossílabo tônico e oxítona terminada em o seguido de s.

    e) Proparoxítona e proparoxítona.


    Sintaxe de regência



    INTRODUÇÃO

    Derivado de ‘reger governar, comandar, dirigir’ , é natural que regência signifique ‘governo, comando, direção’.

    Em gramática, emprega-se o termo em sentido amplo e restrito. Em sentido amplo, regência equivale a subordinação em geral. Em chuva grossa, por exemplo, o substantivo chuva rege, isto é, subordina o adjetivo grossa; e em trabalha muito, a forma verbal trabalha subordina o advérbio muito. Chuva e trabalha são as palavras regentes (subordinantes); grossa e muito, as palavras regidas (subordinadas).

    Artigos, pronomes adjetivos, numerais e adjetivos são regidos pelos substantivos, que lhes comandam a forma pelo processo da concordância nominal. Quando sujeito, o substantivo (nome ou pronome) rege ainda o número e a pessoa do verbo pelo processo da concordância verbal.



    Observe:

    “Aqui está o seu primeiro livro encadernado.”

    O livro ensina grandes lições de vida.”

    Como se vê, a concordância é efeito da regência.

    Na regência em sentido restrito, a dependência não se manifesta pelo acordo das flexões de uma palavra com outra (como ocorre na concordância), mas pela exigência, ou não de um complemento, para a perfeita compreensão da mensagem.

    E o importante problema para a correção da linguagem consiste em saber se uma palavra (geralmente um verbo ou um nome) exige ou não um complemento.






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