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PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA

ESTADO DE MINAS GERAIS


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO






QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 1º BIMESTRE DE 2012

Disciplina: Língua Inglesa - 2º ciclo - 09 anos


Bimestre


Objetivos


Conteúdos




  1. Reconhecer que o aprendizado de uma ou mais línguas lhe possibilita o acesso a bens culturais da humanidade construídos em outras partes do mundo.

  2. Identificar, no universo que o cerca, o Inglês como uma língua estrangeira que coopera nos sistemas de comunicação, percebendo-se como parte integrante de um mundo plurilíngue.

  3. Apresentar-se, perguntar informações pessoais a alguém.

  4. Cumprimentar e despedir-se.

  5. Nomear e identificar cores.

  6. Contar e trabalhar com números em somas e subtrações.

  7. Nomear objetos escolares e identificá-los.




  1. A importância de se estudar a Língua Inglesa.

  2. Países que falam Inglês como primeira língua.

  3. Personal information.

  4. Greetings.

  5. Colors.

  6. Numbers. (0 a 10)

  7. School objects.


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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO





QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 1º BIMESTRE DE 2012
Disciplina: Língua Inglesa - 2º ciclo - 10 anos



1º Bimestre

Conteúdos

Objetivos




  1. Review: greetings, numbers, animals, etc.

  2. The house.

  3. Days of the week, months, seasons.

  4. Means of transport.

  5. Demonstrative pronouns.

  • This/That.

  1. Numbers (0-50).

  2. The alphabet.




  1. Resgatar o que foi estudado no ano anterior para avaliação da aprendizagem.

  2. Identificar e nomear partes da casa.

  3. Identificar e escrever os nomes dos dias da semana, meses e estações do ano.

  4. Nomear alguns meios de transporte.

  5. Indicar proximidade e distância usando this/that.

  6. Falar, escrever e fazer uso dos numerais.

  7. Conhecer e pronunciar o som das letras.




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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO





QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 1º BIMESTRE DE 2012
Disciplina: Língua Inglesa - 3º ciclo - 11 anos


1º Bimestre

Objetivos

Conteúdos



  1. Resgatar o que foi estudado no ano anterior para avaliação da aprendizagem.

  2. Usar os pronomes pessoais.

  3. Utilizar o verbo to be em todas as suas formas no presente.

  4. Escrever datas por extenso utilizando as preposições adequadas.



  1. Review:

  • greetings, colors, fruit, animals, etc.

  • Demonstrative pronouns:this-that.

  • Articles: a – an.




  1. Personal pronouns.

  2. The verb to be:

  • Affirmative, negative and interrogative forms.

  1. Dates - Prepositions in/on.


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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO





QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 1º BIMESTRE DE 2012
Disciplina: Língua Inglesa - 3º ciclo - 12 anos


Objetivos

Conteúdos




    1. Utilizar o verbo to be em sentenças e frases.

    2. Empregar o verbo “there to be” em todas as suas formas.

    3. Indicar proximidade e distância usando this/that/these/those.







  1. Review: verb “to be”.

  2. Verb “There to be”.

  • Description (the classroom, the house).

  • Affirmative, negative and interrogative forms.

  1. Demonstrative pronouns.



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ESTADO DE MINAS GERAIS


SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO





QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 1º BIMESTRE DE 2012
Disciplina: Língua Inglesa - 4º ciclo - 13 anos


1º Bimestre

Objetivos

Conteúdos




  1. Expressar-se, por meio de um vocabulário básico, utilizando os verbos “to be”, “there to be” e “to have” no presente, fornecendo informações pessoais, de cenários e cenas do dia a dia.

  2. Descrever pessoas usando verbos e adjetivos estudados.




  1. Review: verb “to be”, “there to be”, “to have”.




  1. Physical description.




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DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO






QUADRO DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES A SEREM TRABALHADOS NO 1º BIMESTRE DE 2012
Disciplina: Língua Inglesa - 4º ciclo - 14 anos


1º Bimestre

Objetivos

Conteúdos




  1. Resgatar o que foi estudado anteriormente sob forma de textos, atividades orais e músicas.

  2. Descrever hábitos e fatos utilizando o Simple Present.

  3. Dar e receber ordens positivas e negativas.

  4. Descrever hábitos e fatos utilizando o Simple Past




  1. Review: (Text/listening/song).

  2. Simple Present Tense (affirmative, negative, interrogative forms).

  3. Imperative: Affirmative and Negative/Object Pronouns.

  4. Simple past (regular verbs) – past of “to be”.


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