Plano de aula 1 – identificaçÃo escola



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Disciplina: Matemática


Série: 6º ano Nível: Ensino Fundamental Turma: 01 Tempos previsto: 180 minutos

Datas das aulas: Professor: Rafael dos Reis Paulo

2 – TEMA: Raízes

2.1 Subtemas: Raiz quadrada.

3 – JUSTIFICATIVA

A raiz quadrada de um número é uma importante operação matemática, assim como adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação. As mesmas representam a operação inversa à potenciação e servem para representar a divisão de um número por outro, repetidas vezes. Os números que possuem raiz quadrada exata, são chamados quadrado perfeitos, recebem este nome por serem resultados de multiplicações de números iguais.



Ao determinar a raiz quadrada de números positivos, encontramos valores relacionados à geometria. Neste sentido, as raízes quadradas, determinam os valores dos lados do quadrado.

  1. - OBJETIVOS:

  • Apresentar as nomenclaturas envolvidas na operação de radiciação;

  • Reconhecer a importância das propriedades da radiciação (multiplicação, divisão e potenciação);

  • Resolver problemas que envolvem o cálculo de raízes;

5 - CONTEÚDOS ENVOLVIDOS

  • Expressões envolvendo raiz quadrada exata

6 - ESTRATÉGIAS:

6.1- recursos: disponíveis em sala de aula, instrumentos de medida e calculadora;

6.2- técnicas: Aula expositiva e dialogada, atividades em sala de aula com materiais manipulativos.

7 - PROCEDIMENTOS:

7.1- Problematização:

Na figura está representada a planta de parte de uma casa. Sabe-se que o quarto e a sala são quadrados. Pretende-se encomendar um carpete para revestir completamente o chão da sala de trabalho. Determina o custo do carpete, sabendo que o preço de cada metro quadrado é R$ 8,00.



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