Ministério da educaçÃo universidade federal do amapá pró-reitoria de graduaçÃo coordenaçÃo do curso de letras projeto pedagógico do curso de licenciatura em língua portuguesa e língua inglesa e respectivas literaturas

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5.2.2- Atuação do Coordenador de Curso
5.2.3- Participação efetiva do Coordenador do Curso em Órgãos Colegiados Acadêmicos
Graduação

5.2 – Coordenação do Curso

5.2.1- Funções da Coordenação de Curso

A coordenação de curso é o órgão que congrega docentes e técnicos, de acordo com suas especialidades, sendo responsável, dentro da própria área de conhecimento, pelo gerenciamento de recursos humanos, científicos e tecnológicos para as atividades de ensino, pesquisa e extensão e interiorização, bem como pela construção do saber, pelo aperfeiçoamento do pessoal docente e técnico e pela administração de suas carreiras.

Compete, ainda, ao Coordenador representar as necessidades do curso junto aos órgãos competentes da IFES, participar das reuniões de colegiado de curso e fazer atendimento aos docentes e discentes.

5.2.2- Atuação do Coordenador de Curso

As atribuições do coordenador do curso são regulamentadas pelos artigos 87, 88 e 89 do Capítulo V do Regimento da Instituição conforme segue:

Capítulo V

Art. 87. A Coordenação de Curso é o órgão responsável pelo planejamento e gerenciamento de recursos humanos, científicos e tecnológicos para as atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Art.88. Cada Coordenação de Curso será dirigida por um coordenador, sendo seu substituto legal o vice-coordenador, ambos com mandato de dois anos, escolhidos em escrutínio secreto, pelos docentes, discentes e técnicos vinculados à respectiva coordenação, permitida a recondução por um único período subsequente, obedecendo a legislação pertinente.

1^o. As Coordenações serão exercidas, preferencialmente, por docente efetivo vinculado ao Curso.

2^o. Na impossibilidade de a Coordenação ser exercida por docente efetivo a vaga poderá ser preenchida por técnico integrante do quadro de nível superior.

Art. 89. A coordenação de curso compete:

I - cumprir e fazer cumprir as deliberações do colegiado de curso;

II - elaborar e submeter ao seu conselho departamental o plano de atividades da coordenação de curso;

III - fazer cumprir os planos de atividades dos docentes e técnicos-adminitrativos lotados na coordenação;

IV - designar banca de revisão de provas dos discentes, quando solicitado pelo colegiado de curso;

V - propor ao conselho departamental normas e critérios para a monitoria e o estágio curricular supervisionado;

VI - acompanhar a frequência e o desenvolvimento das atividades dos docentes no ensino, na pesquisa e na extensão, submetendo os resultados à apreciação do Colegiado de Curso.

VII – acompanhar o desenvolvimento dos docentes em curso de qualificação através de relatórios específicos; e

VIII - desenvolver outras atividades que lhe couberem por força da legislação.

5.2.3- Participação efetiva do Coordenador do Curso em Órgãos Colegiados Acadêmicos

O coordenador preside e convoca as reuniões do colegiado do curso que coordena e tem representação no Conselho Universitário - CONSU. Participa, ainda, intensamente da elaboração das políticas acadêmicas.
5.2.4- Titulação do Coordenador do Curso

Graduação

Curso: Licenciatura Plena em Letras

Instituição:Universidade Federal do Amapá.

Data de Conclusão: 1995

Curso de Complementação Pedagógica em Língua Francesa

Instituição: Universidade Federal do Amapá

Data de Conclusão: 1998

Especialização

Curso: Ensino/Aprendizagem do Francês Língua Estrangeira

Instituição: Universidade Federal do Pará/UNIFAP

Data de Conclusão: 2005

5.2.5- Regime De Trabalho do Coordenador do Curso

Nome do Docente: Olaci da Costa Carvalho

Regime de Trabalho: Tempo Integral – Dedicação Exclusiva.

Data de Admissão na IFES: 13/05/2004

5.2.6- Experiência Profissional Acadêmica do Coordenador do Curso

Professor de Língua e Literatura Francesas na Universidade Federal do Amapá de 2004-Atual;

Membro de Banca do Concurso para professor Efetivo de Língua Francesa e suas respectivas Literaturas. 23 a 27/05/2013;

Membro de Banca do Concurso para professor Efetivo de Língua Francesa. Edital 012/2012/UNIFAP;

Membro de Banca de Avaliação de Monitoria de Língua Francesa no Pré-VestibularUNIFAP. Fevereiro de 2012;

Membro da Comissão de Estruturação do Projeto de Implantação do Campus Binacional do Oiapoque. Portaria N. 084/2011;

Membro de Banca do Concurso para professor Temporário. Portaria N. 1054/2011;

Membro de Banca do Concurso para professor Efetivo de Língua Francesa. 03 a 05/06/2011;

Membro da Comissão para Elaboração da Minuta de Resolução para os Exames de Proficiência em Língua Estrangeira-UNIFAP. Portaria N.464/2011;

Membro de Banca de Avaliação de Monitoria de Língua Francesa no Pré-VestibularUNIFAP. 22/02/2011;

Membro de banca de Avaliação das disciplinas Estágio Supervisionado de Língua Francesa e Prática pedagógica IV – Língua Francesa no Ensino Fundamental do Curso de Letras UNIFAP do 3º Processo Seletivo para Docentes-2010, edital N.006/2010;

Elaborador e Corretor de Provas do Exame de Proficiência em Francês, edital N.01/2009-PROPESPG. Fevereiro de 2010;

Membro da Comissão para estabelecer parcerias em projetos de Cooperação Internacional no Pólo Universitário da Guiana Francesa de 14/09 a 20/09/2008. Portaria N. 988/2008;

Membro da Comissão de Estudo do Projeto do Curso de Comunicação Social-UNIFAP. Portaria N. 137/2006;

Consultor Pedagógico na área de Língua Portuguesa no Exame Nacional do Ensino Médio-ENEM2006;

Professor de Língua Francesa no Instituto de Ensino Superior do Amapá-IESAP de 2003-2004;

Professor de Língua Francesa no Governo do Estado do Amapá de 1999-2004;

Professor de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira no Governo do Estado do Amapá de 1995-1999;

Professor de Língua Portuguesa na Prefeitura Municipal de Santana. Período –1992 a 1996.

Orientadora de Trabalho de Conclusão de Curso de alunos do Curso de Licenciatura Plena em Letras da UNIFAP. 1. O Ensino/Aprendizagem de Francês na Região de Fronteira Amapá/Guiana Francesa; 2. Os jogos como Estratégias Interativas para o ensino-aprendizagem da competência oral em língua francesa.
Membro de Banca Examinadora de Trabalhos de Conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Letras da UNIFAP. 1. Estratégias de aprendizagem para a aquisição da Língua Francesa: uma abordagem comunicativa ; 2. A expressão oral em classe de Francês Língua Estrangeira; 3. Ensino-aprendizagem da língua inglesa um estudo comparativo nas escolas públicas e particulares de ensino médio de Macapá;4.O processo de ensino-aprendizagem da língua francesa no Centro Estadual de Língua e Cultura Francesa Danielle Mitterrand ; 5. A importância do Lúdico no ensino-aprendizagem da língua francesa a partir da 5ª série do Ensino Fundamental; 6. A produção textual na EJA: uma análise das condições de produção.

Experiência em Gestão Administrativa:

Coordenador do Curso de Letras da Universidade Federal do Amapá. Portaria N. 893/2011-UNIFAP;

Vice-Coordenador do Curso de Letras da Universidade Federal do Amapá. Portaria N. 208/2011-UNIFAP;

Coordenador do Curso de Letras/PARFOR da Universidade Federal do Amapá. Portaria N. 075/2011-UNIFAP;

Supervisor de Curso do Programa Escola Ativa-UNIFAP de 2009-2011. Portaria N. 1092/2009;

Coordenador do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiro-CELPEBRAS- UNIFAP. Portaria N. 138/2006;

Coordenador do Curso Livre de Francês Língua Estrangeira de 2007-2009, Projeto de Extensão Universitária N. 033/2007;

Coordenador do Curso Livre de Francês Língua Estrangeira para Comunidade do Oiapoque de 2007-2009, Projeto de Extensão Universitária N. 030/2007.

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