
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
COORDENAÇÃO DO CURSO DE LETRAS
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA E RESPECTIVAS LITERATURAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ-UNIFAP
CNPJ/MF 34.868.257/001-81
José Carlos Tavares Carvalho
Reitor
Antonio Sergio Monteiro Filocreão
Vice-Reitor
Rafael Wagner dos Santos Costa
Pró-Reitor de Ensino de Graduação ( PROGRAD )
Érick Franck Nogueira da Paixão
Pró-Reitor de Administração ( PROAD )
Rosilene Seabra de Aguiar
Pró-Reitora de Planejamento (PROPLAN )
Allaan Ubaiara Brito
Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação ( PROPESPG )
Steve Wanderson Calheiros de Araújo
Pró-Reitor de Extensão de Ações Comunitárias ( PROEAC )
Silvia Sampaio Chagas Gomes
Pró-Reitora de Gestão de Pessoas ( PROGEP )
Pró-Reitor de Cooperação Interinstitucional
Gutemberg de Vilhena Silva ( PROCRI )
Dayse Fernanda Wagner
Coordenadora de Ensino e Graduação ( COEG )
João Batista Gomes de Oliveira
Departamento de Letras, Artes e Jornalismo ( DLAJ )
Olaci da Costa Carvalho
Coordenador do Curso de Letras/Francês
Sumário
1- APRESENTAÇÃO................................................................................................................................6
2 –JUSTIFICATIVA..................................................................................................................................6
3 -HISTÓRICO DO CURSO......................................................................................................................8
3.1 -Instituição .......................8
3.1.1 Princípios............................ ................................................................................................9
3.1.2 Finalidades..........................................................................................................................9
3.2 Cursos de Letras da UNIFAP 10
3.3 Curso de Letras Português/Inglês UNIFAP 11
4- IDENTIFICAÇÃO DO CURSO.............................................................................................................12
5- ÓRGÃOS QUE COMPÕEM O CURSO DE LETRAS/INGLÊS...................................................................13
5.1- Colegiado de Curso...................................................................................................................13
5.2 -Coordenação do Curso..............................................................................................................14
5.3- Núcleo Docente Estruturante....................................................................................................18
6- ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO.........................................................................................20
6.1- Objetivos 20
6.2- Competências e Habilidades 21
6.3- Perfil do formando/egresso 23
6.4- Estrutura e matriz do curso 23
6.4.1- Relação entre currículo e concepção de língua.................................................................23
6.4.2- Organização curricular por eixos......................................................................................28
6.4.3- Distribuição curricular por semestre................................................................................31
6.5- Fluxograma 33
6.6- Metodologia de ensino e aprendizagem 33
6.7- Organização da Prática pedagógica, concepção e composição 35
6.8- Organização do Estágio Supervisionado, concepção e composição 35
6.9- Organização do Trabalho de Conclusão de Curso, sua concepção e composição 36
6.10- Organização das Atividades Complementares, concepção e composição 37
6.11- Acompanhamento e avaliação .38
6.11.1- Do Projeto Pedagógico...................................................................................................38
6.11.2- Do Processo de Ensino-aprendizagem............................................................................38
6.12- Construção de Material Didático.............................................................................................40
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