LÍngua inglesa 6º ano ensino fundamental



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LÍNGUA INGLESA 



6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 

 

1º BIMESTRE 

 

UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

 

(EF06LI01) Interagir em situações de 



intercâmbio oral, demonstrando iniciativa 

para utilizar a língua inglesa. 

 

Construção de laços 



afetivos e convívio 

social 


 

Estratégias de 

leitura 

Leitura 


(EF06LI09) Localizar informações 

específicas em texto. 

Compreensão geral 

e específica: leitura 

rápida (skimming, 

scanning) 

 

Estratégias de 



escrita:pré-

escrita 


Escrita 

(EF06LI13) Listar ideias para a produção 

de textos, levando em conta o 

tema e o assunto. 

Planejamento do 

texto: brainstorming 

 

Estudo do 



léxico 

Conheci-


mentos 

linguísticos 

(EF06LI17) Construir repertório lexical 

relativo a temas familiares (escola, 

família, rotina diária, atividades de 

lazer, esportes, entre outros). 

Construção de 

repertório lexical 

 

Gramática 



Conheci-

mentos 


linguísticos 

 

(EF06LI19) Utilizar o presente do 



indicativo para identificar pessoas 

(verbo to be) e descrever rotinas 

diárias. 

Presente simples e 

contínuo (formas 

afirmativa, negativa 

e interrogativa) 

 

Gramática 



Conheci-

mentos 


linguísticos 

 

(EF06LI20) Utilizar o presente 



contínuo para descrever ações em 

progresso. 

Presente simples e 

contínuo (formas 

afirmativa, negativa 

e interrogativa) 

 

A língua 



inglesa no 

cotidiano da 

sociedade 

brasileira/com

unidade 

Dimensão 

intercultural 

 

(EF06LI26) Avaliar, problematizando 



elementos/produtos culturais de países 

de língua inglesa absorvidos pela 

sociedade brasileira/comunidade. 

 

Presença da língua 



inglesa no cotidiano 

 

 



2º BIMESTRE

 

UNIDADES 



TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF06LI03)  Solicitar  esclarecimentos  em 

língua inglesa sobre o que não entendeu e 

o  significado  de  palavras  ou  expressões 

desconhecidas. 

Funções e usos da 

língua inglesa em 

sala de aula (Classroom 

language) 



                                         

                                                          

Práticas de 

escrita 


Escrita 

(EF06LI15)  Produzir  textos  escritos  em 

língua  inglesa  (histórias  em  quadrinhos, 

cartazes, 



chats

blogues, 

agendas, 

fotolegendas,  entre  outros),  sobre  si 

mesmo,  sua  família,  seus  amigos,  gostos, 

preferências  e  rotinas,  sua  comunidade  e 

seu contexto escolar. 

Produção de textos 

escritos, em 

formatos diversos, 

com a mediação do 

professor 

 

Estudo do 



léxico 

Conheci-


mentos 

linguísticos 

(EF06LI16)  Construir  repertório  relativo  às 

expressões usadas para o convívio social e 

o uso da língua inglesa em sala de aula. 

Construção de 

repertório lexical 

 

Estudo do 



léxico 

Conheci-


mentos 

linguísticos 

(EF06LI18)  Reconhecer  semelhanças  e 

diferenças  na  pronúncia  de  palavras  da 

língua  inglesa  e  da  língua  materna  e/ou 

outras línguas conhecidas. 

Pronúncia 

Gramática 

Conheci-

mentos 


linguísticos 

(EF06LI22) Descrever relações por meio do 

uso de apóstrofo (’) + s. 

Caso genitivo (‘s) 

Gramática 

Conheci-


mentos 

linguísticos 

(EF06LI23) Empregar, de forma inteligível, 

os adjetivos possessivos. 

Adjetivos possessivos 

A língua 

inglesa no 

cotidiano da 

sociedade 

brasileira/co

munidade 

Dimensão 

intercultural 

(EF06LI25) Identificar a presença da língua 

inglesa 

na 


sociedade 

brasileira/comunidade 

(palavras, 

expressões, 

suportes 

esferas 



de 

circulação e consumo) e seu significado 

 

Presença da língua 



inglesa no cotidiano 

 

 



3º BIMESTRE  

UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF06LI02)  Coletar  informações  do  grupo, 

perguntando  e  respondendo  sobre  a 

família,  os  amigos,  a  escola  e  a 

comunidade. 

Construção de laços 

afetivos e convívio 

social 

 

Compreen-



são oral 

Oralidade 

(EF06LI04)  Reconhecer,  com  o  apoio  de 

palavras  cognatas  e  pistas  do  contexto 

discursivo, o 

assunto  e  as  informações  principais  em 

textos orais sobre temas familiares. 

Estratégias de 

compreensão 

de textos 

orais: palavras 

cognatas e pistas do 

contexto discursivo 

 

Produção 



oral 

Oralidade 

 

(EF06LI05)  Aplicar  os  conhecimentos  da 



língua  inglesa  para  falar  de  si  e  de  outras 

pessoas, 

explicitando 

informações 

pessoais  e  características  relacionadas  a 

gostos, preferências e rotinas. 

Produção de textos 

orais, com a mediação 

do professor 

 

Produção 



oral 

Oralidade 

(EF06LI06) Planejar apresentação sobre a 

família,  a  comunidade  e  a  escola, 

compartilhando-a oralmente com o grupo. 

Produção de textos 

orais, com a mediação 

do professor 

 


                                         

                                                          

Estratégias 

de leitura 

Leitura 

(EF06LI07)  Formular  hipóteses  sobre  a 

finalidade  de  um  texto  em  língua  inglesa, 

com  base  em  sua  estrutura,  organização 

textual e pistas gráficas. 

Hipóteses sobre a 

finalidade de um 

texto 


 

Estratégias 

de leitura 

Leitura 


(EF06LI08)  Identificar  o  assunto  de  um 

texto,  reconhecendo  sua  organização 

textual e palavras cognatas. 

Compreensão geral 

e específica: leitura 

rápida (skimming, 

scanning) 

 

Práticas de 



leitura e 

construção 

de repertório 

lexial 


Leitura 

 

(EF06LI11)  Explorar  ambientes  virtuais 



e/ou  aplicativos  para  construir  repertório 

lexical na língua inglesa. 

Construção de 

repertório lexical e 

autonomia leitora 

 

Atitudes e 



disposições 

favoráveis do 

leitor 

Leitura 


(EF06LI12)  Interessar-se  pelo  texto  lido, 

compartilhando  suas  ideias  sobre  o  que  o 

texto informa/comunica. 

Partilha de leitura, 

com mediação do 

professor 

 

Estratégias 



de leitura: 

pré-escrita 

Escrita 

(EF06LI14) Organizar ideias, selecionando-

as em função da estrutura e do objetivo do 

texto. 


Planejamento do 

texto: organização 

de ideias 

 

Estado do 



léxico 

Conhecimen-

tos 

linguísticos 



(EF06LI16)  Construir  repertório  relativo  às 

expressões usadas para o convívio social e 

o uso da língua inglesa em sala de aula. 

Construção de 

repertório lexical 

 

A língua 



inglesa no 

mundo 


Dimensão 

intercultural 

(EF06LI24)  Investigar  o  alcance  da  língua 

inglesa  no  mundo:  como  língua  materna 

e/ou oficial (primeira ou segunda língua). 

Países que têm a 

língua inglesa como 

língua materna e/ou 

oficial 

 

A língua 



inglesa no 

cotidiano da 

sociedade 

brasileira/ 

comunidade 

Dimensão 

intercultural 

(EF06LI26) 

Avaliar, 

problematizando 

elementos/produtos  culturais  de  países  de 

língua  inglesa  absorvidos  pela  sociedade 

brasileira/comunidade. 

Presença da língua 

inglesa no cotidiano 

 

 



4º BIMESTRE

 

UNIDADES 



TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Estratégias 

de leitura 

Leitura 


(EF06LI08)  Identificar  o  assunto  de  um 

texto,  reconhecendo  sua  organização 

textual e palavras cognatas. 

 

Compreensão geral 



e específica: leitura 

rápida (skimming, 

scanning) 

 

Práticas de 



leitura e 

construção 

de repertório 

lexial 


Leitura 

(EF06LI10) Conhecer a organização de um 

dicionário  bilíngue  (impresso  e/ou  on-line

para construir repertório lexical. 

Construção de 

repertório lexical e 

autonomia leitora 

 


                                         

                                                          

Atitudes e 

disposições 

favoráveis do 

leitor 


Leitura 

(EF06LI12)  Interessar-se  pelo  texto  lido, 

compartilhando  suas  ideias  sobre  o  que  o 

texto informa/comunica. 

Partilha de leitura, 

com mediação do 

professor 

 

Gramática 



Conhecimen-

tos 


linguísticos 

(EF06LI21) 

Reconhecer 

uso 



do 

imperativo  em  enunciados  de  atividades, 

comandos e instruções. 

 

Imperativo 



A língua 

inglesa no 

mundo 

Dimensão 



intercultural 

(EF06LI24)  Investigar  o  alcance  da  língua 

inglesa  no  mundo:  como  língua  materna 

e/ou oficial (primeira ou segunda língua). 

Países que têm a 

língua inglesa como 

língua materna e/ou 

oficial 


 

 

 



 

                                         

                                                          

 

 

 



LÍNGUA INGLESA 

7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 

 

1º BIMESTRE 

 

UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF07LI01) Interagir em situações 

de intercâmbio oral para realizar as 

atividades em sala de aula, de forma 

respeitosa e colaborativa, trocando 

ideias e engajando-se em brincadeiras 

e jogos. 

 

Funções e usos 



da língua inglesa: 

convivência e 

colaboração 

em sala 


de aula 

Compreen-

são oral 

Oralidade 

(EF07LI03) Mobilizar conhecimentos 

prévios para compreender texto oral. 

Estratégias de 

compreensão 

de textos orais: 

conhecimentos prévios 

 

Estratégias 



de leitura 

Leitura 


(EF07LI06)  Antecipar  o  sentido  global  de 

textos  em  língua  inglesa  por  inferências, 

com  base  em  leitura  rápida,  observando 

títulos,  primeiras  e  últimas  frases  de 

parágrafos e palavras-chave 

repetidas. 

Compreensão geral 

e específica: leitura 

rápida (skimming, 

scanning) 

 

Estratégias 



de leitura 

Leitura 


(EF07LI07) 

Identificar 

a(s) 

informação(ões)-chave  de  partes  de  um 



texto em língua inglesa (parágrafos). 

Compreensão geral 

e específica: leitura 

rápida (skimming, 

scanning) 

 

Estratégias 



de leitura 

Leitura 


(EF07LI08)  Relacionar  as  partes  de  um 

texto  (parágrafos)  para  construir  seu 

sentido global. 

Construção do 

sentido global do 

texto 


 

Práticas de 

leitura e 

pesquisa 

Leitura 

(EF07LI10) 

Escolher, 

em 


ambientes 

virtuais, textos em língua inglesa, de fontes 

confiáveis, 

para 


estudos/pesquisas 

escolares. 

Leitura de textos 

digitais para estudo 

 

A língua 



inglesa no 

mundo 


Dimensão 

intercultural 

(EF07LI21)  Analisar  o  alcance  da  língua 

inglesa  e  os  seus  contextos  de  uso  no 

mundo globalizado. 

A língua inglesa 

como língua global 

na sociedade 

contemporânea 

 

 



2º BIMESTRE 

 

UNIDADES 



TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF07LI02)  Entrevistar  os  colegas  para 

conhecer suas histórias de vida. 

 

Práticas investigativas 



                                         

                                                          

Produção 

oral 


Oralidade 

(EF07LI05)  Compor,  em  língua  inglesa, 

narrativas 

orais 


sobre 

fatos, 


acontecimentos 

personalidades 



marcantes do passado. 

Produção de textos 

orais, com mediação 

do professor 

 

Práticas de 



leitura e 

pesquisa 

Leitura 

(EF07LI09)  Selecionar,  em  um  texto,  a 

informação  desejada  como  objetivo  de 

leitura. 

Objetivos de leitura 

Atitudes e 

disposições 

favoráveis do 

leitor 

Leitura 


(EF07LI11) Participar de troca de opiniões 

e informações sobre textos, lidos na sala de 

aula ou em outros ambientes. 

Partilha de leitura 

Práticas de 

escrita 


Escrita 

(EF07LI14)  Produzir  textos  diversos  sobre 

fatos, acontecimentos e personalidades do 

passado 


(linha 

do 


tempo/timelines

biografias,  verbetes  de  enciclopédias, 

bloguesentre outros). 

Produção de textos 

escritos, em 

formatos diversos, 

com mediação do 

professor 

 

Estudo do 



léxico 

Conhecimen-

tos 

linguísticos 



(EF07LI15)  Construir  repertório  lexical 

relativo  a  verbos  regulares  e  irregulares 

(formas  no  passado),  preposições  de 

tempo  (in,  on,  at)  e  conectores  (and,  but



because,  then,  so,  before,  after,  entre 

outros). 

Construção de 

repertório lexical 

 

Estudo do 



léxico 

Conhecimen-

tos 

linguísticos 



(EF07LI16)  Reconhecer  a  pronúncia  de 

verbos regulares no passado (-ed). 

Pronúncia 

Gramática 

Conhecimen-

tos 


linguísticos 

(EF07LI18)  Utilizar  o  passado  simples  e  o 

passado contínuo para produzir textos orais 

escritos, 



mostrando 

relações 

de 

sequência e causalidade. 



Passado simples e 

contínuo (formas 

afirmativa, negativa 

e interrogativa) 

 

Comunicação 



intercultural 

Dimensão 

intercultural 

(EF07LI22)  Explorar  modos  de  falar  em 

língua  inglesa,  refutando  preconceitos  e 

reconhecendo  a  variação  linguística  como 

fenômeno natural das línguas. 

Variação linguística 

Comunicação 

intercultural 

Dimensão 

intercultural 

(EF07LI23) 

Reconhecer 

variação 



linguística como manifestação de formas de 

pensar e expressar o mundo. 

Variação linguística 

 

3º BIMESTRE

 

UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Compreen-

são oral 

Oralidade 

(EF07LI04)  Identificar  o  contexto,  a 

finalidade, o assunto e os interlocutores em 

textos  orais  presentes  no  cinema,  na 

internet, na televisão, entre outros. 

 

Compreensão de 



textos orais de 

cunho descritivo ou 

narrativo 

 

Estratégias 



de escrita: 

pré-escrita e 

escrita 

Escrita 


(EF07LI12) Planejar a escrita de textos em 

função  do  contexto  (público,  finalidade, 



layout e suporte). 

Pré-escrita: planejamento 

de produção 

escrita, com mediação 

do professor 


                                         

                                                          

Estratégias 

de escrita: 

pré-escrita e 

escrita 


Escrita 

(EF07LI13) Organizar texto em unidades de 

sentido,  dividindo-o  em  parágrafos  ou 

tópicos  e  subtópicos,  explorando  as 

possibilidades  de  organização  gráfica,  de 

suporte e de formato do texto. 

Escrita: organização 

em parágrafos ou 

tópicos, com mediação 

do professor 

 

Estudo do 



léxico 

Conhecimen-

tos 

linguísticos 



(EF07LI17)  Explorar  o  caráter  polissêmico 

de  palavras  de  acordo  com  o  contexto  de 

uso. 

Polissemia 



Gramática 

Conhecimen-

tos 

linguísticos 



(EF07LI20) Empregar, de forma inteligível, 

o  verbo  modal  can  para  descrever 

habilidades (no presente e no passado). 

Verbo modal can 

(presente e passado) 

 

Comunicação 



intercultural 

Dimensão 

intercultural 

(EF07LI23) 

Reconhecer 

variação 



linguística como manifestação de formas de 

pensar e expressar o mundo. 

Variação linguística 

 

4º BIMESTRE 

 

UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF07LI01)  Interagir  em  situações  de 

intercâmbio oral para realizar as atividades 

em  sala  de  aula,  de  forma  respeitosa  e 

colaborativa, trocando ideias e engajando-

se em brincadeiras e jogos. 

Funções e usos 



da língua inglesa: 

convivência e 

colaboração 

em sala de aula 

 

Compreen-



são oral 

Oralidade 

(EF07LI03) 

Mobilizar 

conhecimentos 

prévios para compreender texto oral 

Estratégias de 

compreensão 

de textos orais: 

conhecimentos prévios 

Práticas de 

leitura e 

pesquisa 

Leitura 


(EF07LI10) 

Escolher, 

em 

ambientes 



virtuais, textos em língua inglesa, de fontes 

confiáveis, 

para 

estudos/pesquisas 



escolares. 

Leitura de textos 

digitais para estudo 

 

Atitudes e 



dusposições 

favoráveis do 

leitor 

Leitura 


(EF07LI11) Participar de troca de opiniões 

e informações sobre textos, lidos na sala de 

aula ou em outros ambientes. 

Partilha de leitura 

Estratégias 

de leitura pré-

escrita e 

escrita 


Escrita 

(EF07LI12) Planejar a escrita de textos em 

função  do  contexto  (público,  finalidade, 

layout e suporte). 

Pré-escrita: planejamento 

de produção 

escrita, com mediação 

do professor 

 

Práticas de 



escrita 

Escrita 


(EF07LI14)  Produzir  textos  diversos  sobre 

fatos, acontecimentos e personalidades do 

passado 

(linha 


do 

tempo/timelines

biografias, 

verbetes  de  enciclopédias,  blogues,  entre 

outros). 

Produção de textos 

escritos, em 

formatos diversos, 

com mediação do 

professor 

 

Gramática 



Conhecimen-

tos 


linguísticos 

(EF07LI19)  Discriminar  sujeito  de  objeto 

utilizando pronomes a eles relacionados. 

Pronomes do caso 

reto e do caso 

oblíquo 


                                         

                                                          

Comunicação 

intercultural 

Dimensão 

intercultural 

(EF07LI22)  Explorar  modos  de  falar  em 

língua  inglesa,  refutando  preconceitos  e 

reconhecendo  a  variação  linguística  como 

fenômeno natural das línguas. 

Variação linguística 


                                         

                                                          

 

 

 



LÍNGUA INGLESA 

8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 

 

1º BIMESTRE 

 

UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF08LI01)  Fazer  uso  da  língua  inglesa 

para 


resolver 

mal-entendidos, 

emitir 

opiniões e esclarecer informações por meio 



de paráfrases ou justificativas. 

 

Negociação de 



sentidos (mal-entendidos 

no uso 


da língua inglesa e 

conflito de opiniões) 

Compreen-

são oral 

Oralidade 

(EF08LI03)  Construir  o  sentido  global  de 

textos  orais,  relacionando  suas  partes,  o 

assunto principal e informações relevantes. 

Compreensão de 

textos orais, multimodais, 

de cunho 

informativo/jornalístico 

 

Práticas de 



leitura e 

fruição 


Leitura 

 

(EF08LI06)  Apreciar  textos  narrativos  em 



língua  inglesa  (contos,  romances,  entre 

outros, em versão original ou simplificada), 

como  forma  de  valorizar  o  patrimônio 

cultural produzido em 

língua inglesa. 

Leitura de textos 

de cunho artístico/ 

literário 

 

Estratégias 



de leitura: 

escrita e pós-

escrita 

Escrita 


(EF08LI09)  Avaliar  a  própria  produção 

escrita  e  a  de  colegas,  com  base  no 

contexto  de  comunicação  (finalidade  e 

adequação  ao  público,  conteúdo  a  ser 

comunicado, 

organização 

textual, 

legibilidade, estrutura de frases). 

Revisão de textos 

com a mediação do 

professor 

 

Estratégias 



de leitura: 

escrita e pós-

escrita 

Escrita 


 

(EF08LI11)  Produzir  textos  (comentários 

em  fóruns,  relatos  pessoais,  mensagens 

instantâneas, tweets, reportagens, histórias 

de ficção, blogues, entre outros), com o uso 

de  estratégias  de  escrita  (planejamento, 

produção  de  rascunho,  revisão  e  edição 

final), apontando sonhos e projetos para o 

futuro (pessoal, da família, da comunidade 

ou do planeta). 

Produção de textos 

escritos com mediação 

do professor/ 

colegas 


 

Estudo do 

léxico 

Conhecimen-



tos 

linguísticos 

(EF08LI13)  Reconhecer  sufixos  e  prefixos 

comuns utilizados na formação de palavras 

em língua inglesa. 

Formação de palavras: 

prefixos e 

sufixos 


 

Gramática 

Conhecimen-

tos 


linguísticos 

 

(EF08LI17) Empregar, de modo inteligível, 



os  pronomes  relativos  (who,  which,  that

whose) para construir períodos compostos 

por subordinação. 

Pronomes relativos 


                                         

                                                          

Comunicação 

intercultural 

Dimensão 

intercultural 

(EF08LI19)  Investigar  de  que  forma 

expressões, gestos e comportamentos são 

interpretados  em  função  de  aspectos 

culturais. 

Impacto de aspectos 

culturais na comunicação 

 

2º BIMESTRE 

 

UNIDADES 



TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF08LI02)  Explorar  o  uso  de  recursos 

linguísticos 

(frases 

incompletas, 

hesitações, entre outros) e paralinguísticos 

(gestos,  expressões  faciais,  entre  outros) 

em situações de interação oral. 

Usos de recursos 

linguísticos e 

paralinguísticos no 

intercâmbio oral

 

 



Produção 

oral 


Oralidade 

(EF08LI04)  Utilizar  recursos  e  repertório 

linguísticos 

apropriados 

para 

informar/comunicar/falar  do  futuro:  planos, 



previsões, possibilidades e probabilidades. 

Produção de textos orais 

com autonomia

 

 



Estudo do 

léxico 


Conhecimen-

tos 


linguísticos 

EF08LI12)  Construir  repertório  lexical 

relativo a planos, previsões e expectativas 

para o futuro. 

Construção de repertório 

lexial


 

 

Gramática 



Conhecimen-

tos 


linguísticos 

(EF08LI14) Utilizar formas verbais do futuro 

para  descrever  planos  e  expectativas  e 

fazer previsões. 

Verbos para indicar o 

futuro


 

 

Gramática 



Conhecimen-

tos 


linguísticos 

(EF08LI15) Utilizar, de modo inteligível, as 

formas  comparativas  e  superlativas  de 

adjetivos  para  comparar  qualidades  e 

quantidades. 

Comparativos e 

superlativos

 

 



Comunicação 

intercultural 

Dimensão 

intercultural 

(EF08LI20)  Examinar  fatores  que  podem 

impedir  o  entendimento  entre  pessoas  de 

culturas  diferentes  que  falam  a  língua 

inglesa. 

Impacto de aspectos 

culturais na comunicação 

 

3º BIMESTRE 

 

UNIDADES 



TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Estratégias 

de leitura 

Leitura 


 

(EF08LI05)  Inferir  informações  e  relações 

que  não  aparecem  de  modo  explícito  no 

texto para construção de sentidos. 

Construção de 

sentidos por meio 

de inferências e 

reconhecimento de 

implícitos 

 

Práticas de 



leitura e 

fruição 


Leitura 

(EF08LI07)  Explorar  ambientes  virtuais 

e/ou aplicativos para acessar e usufruir do 

patrimônio  artístico  literário  em  língua 

inglesa. 

Leitura de textos 

de cunho artístico/ 

literário 

 

Avaliação 



dos textos 

lidos 


Leitura 

(EF08LI08) 

Analisar, 

criticamente, 

conteúdo de textos, comparando diferentes 



perspectivas  apresentadas  sobre  um 

mesmo assunto. 

Reflexão pós-leitura 

Comunicação 

intercultural 

Dimensão 

intercultural 

(EF08LI20)  Examinar  fatores  que  podem 

impedir  o  entendimento  entre  pessoas  de 

Impacto de aspectos 

culturais na 

comunicação 



                                         

                                                          

culturas  diferentes  que  falam  a  língua 

inglesa. 

 

 

4º BIMESTRE 



 

UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF08LI02)  Explorar  o  uso  de  recursos 

linguísticos 

(frases 

incompletas, 

hesitações, entre outros) e paralinguísticos 

(gestos,  expressões  faciais,  entre  outros) 

em situações de interação oral. 

 

Usos de recursos 



linguísticos e 

paralinguísticos 

no intercâmbio oral 

 

Compreen-



são oral 

Oralidade 

(EF08LI03)  Construir  o  sentido  global  de 

textos  orais,  relacionando  suas  partes,  o 

assunto principal e informações relevantes. 

 

Compreensão de textos 



orais, multimodais, de 

cunho 


informativo/jornalístico 

 

Estratégias 



de leitura 

Leitura 


(EF08LI05)  Inferir  informações  e  relações 

que  não  aparecem  de  modo  explícito  no 

texto para construção de sentidos. 

Construção de 

sentidos por meio de 

inferências e 

reconhecimento de 

implícitos 

Práticas de 

leitura e 

fruição 

Leitura 


(EF08LI07)  Explorar  ambientes  virtuais 

e/ou aplicativos para acessar e usufruir do 

patrimônio  artístico  literário  em  língua 

inglesa. 

Leitura de textos 

de cunho artístico/ 

literário 

 

Estratégias 



de escrita: 

escrita e pós-

escrita 

Escrita 


(EF08LI10) Reconstruir o texto, com cortes, 

acréscimos,  reformulações  e  correções, 

para  aprimoramento,  edição  e  publicação 

final. 


Revisão de textos com a 

mediação do professor 

Gramática 

Conhecimen-

tos 

linguísticos 



(EF08LI16)  Utilizar,  de  modo  inteligível, 

corretamente, someanymanymuch

Quantificadores 

Manifesta-

ções culturais 

Dimensão 

intercultural 

(EF08LI18) Construir repertório cultural por 

meio do contato com manifestações 

artístico-culturais  vinculadas  à  língua 

inglesa (artes plásticas e visuais, literatura, 

música, cinema, dança, festividades, entre 

outros),  valorizando  a  diversidade  entre 

culturas. 

Construção de repertório 

artístico-cultural 

 


                                         

                                                          

 

 

 



LÍNGUA INGLESA

 

9º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 

 

1º BIMESTRE 

 

UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF09LI01)  Fazer  uso  da  língua  inglesa 

para expor pontos de vista, argumentos e 

contra-argumentos, 

considerando 

contexto e os recursos linguísticos voltados 



para a eficácia da comunicação. 

Funções e usos 

da língua inglesa: 

persuasão 

Produção 

oral 


Oralidade 

(EF09LI04)  Expor  resultados  de  pesquisa 

ou  estudo  com  o  apoio  de  recursos,  tais 

como notas, gráficos, tabelas, entre outros, 

adequando as estratégias de construção do 

texto oral aos objetivos de comunicação e 

ao contexto. 

Produção variar de 

textos orais com 

autonomia 

Estratégias 

de leitura 

Leitura 

(EF09LI07) 

Identificar 

argumentos 

principais e as evidências/exemplos que os 

sustentam. 

Recursos de 

argumentação 

Práticas de 

escrita 


Escrita 

(EF09LI12)  Produzir  textos  (infográficos, 

fóruns 

de 


discussão 

on-line

fotorreportagens,  campanhas  publicitárias, 



memes,  entre  outros)  sobre  temas  de 

interesse  coletivo  local  ou  global,  que 

revelem posicionamento crítico. 

Produção de textos 

escritos, com mediação 

do professor/ 

colegas 

 

Estudo do 



léxico 

Conhecimen-

tos 

linguísticos 



(EF09LI14) Utilizar conectores indicadores 

de  adição,  condição,  oposição,  contraste, 

conclusão  e  síntese  como  auxiliares  na 

construção 

da 

argumentação 



intencionalidade discursiva. 

Conectores (linking 

words) 


 

Gramática 

Conhecimen-

tos 


linguísticos 

(EF09LI15) Empregar, de modo inteligível, 

as formas verbais em orações condicionais 

dos tipos 1 e 2 (If-clauses). 

Orações condicionais 

(tipos 1 e 2) 

 

Comunicação 



intercultural 

Dimensão 

intercultural 

(EF09LI19) 

Discutir 

comunicação 



intercultural  por  meio  da  língua  inglesa 

como mecanismo de valorização pessoal e 

de  construção  de  identidades  no  mundo 

globalizado. 

Construção de 

identidades 

no mundo 

globalizado 

 

 

2º BIMESTRE 



UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Compreen-

são oral 

Oralidade 

(EF09LI03) 

Analisar 

posicionamentos 

defendidos  e  refutados  em  textos  orais 

sobre temas de interesse social e coletivo. 

Compreensão de textos 

orais, multimodais, de 

cunho 


argumentativo 

 


                                         

                                                          

Estratégias 

de leitura 

Leitura 

EF09LI05) 

Identificar 

recursos 

de 

persuasão (escolha e jogo de palavras, uso 



de  cores  e  imagens,  tamanho  de  letras), 

utilizados  nos  textos  publicitários  e  de 

propaganda, 

como 


elementos 

de 


convencimento. 

Recursos de persuasão 

Estratégias 

de leitura 

Leitura 

(EF09LI06) Distinguir fatos de opiniões em 

textos 

argumentativos 



da 

esfera 


jornalística. 

Recursos de 

argumentação 

Práticas de 

leitura e 

novas 


tecnologias 

Leitura 


(EF09LI08)  Explorar  ambientes  virtuais  de 

informação  e  socialização,  analisando  a 

qualidade  e  a  validade  das  informações 

veiculadas. 

Informações em 

ambientes virtuais 

 

Estratégias 



de escrita 

Escrita 


(EF09LI10)  Propor  potenciais  argumentos 

para  expor  e  defender  ponto  de  vista  em 

texto  escrito,  refletindo  sobre  o  tema 

proposto e pesquisando dados, evidências 

e exemplos para sustentar os argumentos, 

organizando-os em sequência lógica. 

Escrita: construção 

da argumentação 

 

Estratégias 



de escrita 

Escrita 


(EF09LI11) Utilizar recursos verbais e não 

verbais  para  construção  da persuasão  em 

textos  da  esfera  publicitária,  de  forma 

adequada  ao  contexto  de  circulação 

(produção e compreensão). 

Escrita: construção 

da persuasão 

 

Estudo do 



léxico 

Conhecimen-

tos 

linguísticos 



(EF09LI14) Utilizar conectores indicadores 

de  adição,  condição,  oposição,  contraste, 

conclusão  e  síntese  como  auxiliares  na 

construção 

da 

argumentação 



intencionalidade discursiva. 

Conectores (linking 

words) 


 

A língua 

inglesa no 

mundo 


Dimensão 

intercultural 

(EF09LI18)  Analisar  a  importância  da 

língua inglesa para o desenvolvimento das 

ciências (produção, divulgação e discussão 

de  novos  conhecimentos),  da  economia  e 

da política no cenário mundial. 

A língua inglesa e seu 

papel no intercâmbio 

científico, 

econômico e político 

 

Comunicação 



intercultural 

Dimensão 

intercultural 

(EF09LI19) 

Discutir 

comunicação 



intercultural  por  meio  da  língua  inglesa 

como mecanismo de valorização pessoal e 

de  construção  de  identidades  no  mundo 

globalizado. 

Construção de 

identidades 

no mundo 

globalizado 

 

 

3º BIMESTRE 



UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF09LI01)  Fazer  uso  da  língua  inglesa 

para expor pontos de vista, argumentos e 

contra-argumentos, 

considerando 

contexto e os recursos linguísticos voltados 



para a eficácia da comunicação. 

Funções e usos 

da língua inglesa: 

persuasão 

 

Compreen-



são oral 

Oralidade 

(EF09LI02)  Compilar  as  ideias-chave  de 

textos por meio de tomada de notas. 

Compreensão de textos 

orais, multimodais, de 

cunho 

argumentativo 



                                         

                                                          

 

Avaliação 



dos textos 

lidos 


Leitura 

(EF09LI09)  Compartilhar,  com  os  colegas, 

a  leitura  dos  textos  escritos  pelo  grupo, 

valorizando  os  diferentes  pontos  de  vista 

defendidos, com ética e respeito. 

Reflexão pós-leitura 

Estudo do 

léxico 


Conhecimen-

tos 


linguísticos 

(EF09LI13) 

Reconhecer, 

nos 


novos 

gêneros  digitais  (blogues,  mensagens 

instantâneas,  tweets,  entre  outros),  novas 

formas de escrita (abreviação de palavras, 

palavras  com  combinação  de  letras  e 

números,  pictogramas,  símbolos  gráficos, 

entre 

outros) 


na 

constituição 

das 

mensagens. 



Usos de linguagem 

em meio digital: 

“internetês” 

 

 



4º BIMESTRE 

UNIDADES 

TEMÁTICAS 

EIXO 

HABILIDADES 

OBJETOS DE 

CONHECIMENTO 

Interação 

discursiva 

Oralidade 

(EF09LI01)  Fazer  uso  da  língua  inglesa 

para expor pontos de vista, argumentos e 

contra-argumentos, 

considerando 

contexto e os recursos linguísticos voltados 



para a eficácia da comunicação. 

Funções e usos 

da língua inglesa: 

persuasão 

 

Estratégias 



de escrita 

Escrita 


(EF09LI10)  Propor  potenciais  argumentos 

para  expor  e  defender  ponto  de  vista  em 

texto  escrito,  refletindo  sobre  o  tema 

proposto e pesquisando dados, evidências 

e exemplos para sustentar os argumentos, 

organizando-os em sequência lógica. 

Escrita: construção 

da argumentação 

 

Práticas de 



escrita 

Escrita 


(EF09LI12)  Produzir  textos  (infográficos, 

fóruns 


de 

discussão 



on-line

fotorreportagens,  campanhas  publicitárias, 



memes,  entre  outros)  sobre  temas  de 

interesse coletivo local ou 

global, que revelem posicionamento crítico. 

Produção de textos 

escritos, com mediação 

do professor/ 

colegas 

 

Estudo do 



léxico 

Conhecimen-

tos 

linguísticos 



(EF09LI13) 

Reconhecer, 

nos 

novos 


gêneros  digitais  (blogues,  mensagens 

instantâneas,  tweets,  entre  outros),  novas 

formas de escrita (abreviação de palavras, 

palavras  com  combinação  de  letras  e 

números,  pictogramas,  símbolos  gráficos, 

entre 


outros) 

na 


constituição 

das 


mensagens. 

Usos de linguagem 

em meio digital: 

“internetês” 

 

Gramática 



Conhecimen-

tos 


linguísticos 

(EF09LI15) Empregar, de modo inteligível, 

as formas verbais em orações condicionais 

dos tipos 1 e 2 (If-clauses). 

Orações condicionais 

(tipos 1 e 2) 

 

Gramática 



Conhecimen-

tos 


linguísticos 

(EF09LI16) Empregar, de modo inteligível, 

os  verbos  should,  must,  have  to,  may  

might 

para 


indicar 

recomendação, 

necessidade ou obrigação e probabilidade. 

Verbos mo mightdais: 

should, must, have to, 

may e 


might 

 

A língua 



inglesa no 

Dimensão 

intercultural 

(EF09LI17)  Debater  sobre  a  expansão  da 

língua  inglesa  pelo  mundo,  em  função  do 

Expansão da língua 

inglesa: contexto 


                                         

                                                          

mundo 

preesso  de  colonização  nas  Américas, 



África, Ásia e Oceania. 

histórico 

 

A língua 



inglesa no 

mundo 


Dimensão 

intercultural 

(EF09LI18)  Analisar  a  importância  da 

língua inglesa para o desenvolvimento das 

ciências (produção, divulgação e discussão 

de  novos  conhecimentos),  da  economia  e 

da política no cenário mundial. 

A língua inglesa 

e seu papel no 

intercâmbio científico, 

econômico e 

político 



 

 

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