Critério Descrição (a avaliação busca responder as questões)

a) na solução do problema pesquisado? ( )

b) na análise e interpretação dos dados e informações levantados? ( )

c) na utilização de recursos ou equipamentos? ( )

d) na criação ou desenvolvimento do protótipo? ( )

d) na viabilização da solução proposta? ( )

2) Considerando que os estudantes estão no Ensino Fundamental, qual é o grau de inovação do projeto ou da solução? ( )

2) A solução proposta é viável para o problema estudado? Como foi o processo para se chegar na solução proposta? ( )

3) As variáveis foram claramente reconhecidas e definidas? ( )

4) Se o uso de amostras de controle for necessário, o estudante soube descobrir esta necessidade? Ele utilizou esta informação de forma correta? ( )

5) As informações coletadas foram suficientes para sustentar as

Conclusões apresentadas? ( )

6) Estudante compreende as limitações dos dados coletados? ( )

7) O estudante sabe sobre a relação de sua pesquisa com outros estudos existentes? ( )

8) O estudante possui planos de continuar o projeto? Se sim, qual seria a próxima etapa? ( )

9) Quais foram as referências bibliográficas utilizados pelo estudante? ( )

2) A abordagem é compatível para essa faixa etária? ( )

3) O problema estudado foi resolvido? ( )

4) As conclusões foram baseadas em vários ou apenas um único experimento? ( )

5) Como está a documentação do projeto? ( )

6) O estudante possui conhecimento sobre outras abordagens ou teorias? ( )

7) O estudante pesquisou referências científicas sobre o problema estudado? ( )

2) O material escrito reflete o conhecimento do estudante sobre o projeto? ( )

3) As fases de desenvolvimento foram apresentadas de forma ordenada? ( )

4) Os dados coletados e os resultados da pesquisa são apresentadas de forma clara? ( )

5) A apresentação oral foi bem organizada e coerente? ( )

6) O projeto foi totalmente desenvolvido pelo estudante, ou ele obteve ajuda externa? Se parte de um projeto de pesquisa maior, a contribuição real do estudante foi bem definido? ( )

2) Qual foi o local de pesquisa? O estudante recebeu o suporte de professores, pais e outros especialistas? O suporte e orientação recebida foi suficiente e adequada para o trabalho conduzido pelo estudante? ( )

3) Qual a proveniência dos equipamentos utilizados? Foi construído, emprestado, alugado ou está no laboratório onde o estudante conduziu a pesquisa. ( )

1) A documentação foi realizada adequadamente ao longo do desenvolvimento do projeto? ( )

Por ser um caderno de anotações espera-se que o material seja em grande parte manuscrito. Diários de Bordo não devem ser digitados.

1) O pôster apresenta de forma sucinta os objetivos, o desenvolvimento, os resultados e conclusões do projeto? ( )

2) As informações estão organizados de forma coerente e atrativas? ( )

3) As imagens utilizadas para ilustrar o pôster foram adequadamente creditadas? (Ex. fotos tiradas pelo estudante ou orientador, imagens retiradas da bibliografia consultada, imagens de internet.) ( )

1) O estudante relatou sua pesquisa com clareza? ( )

2) Os resultados foram adequadamente apresentados e analisados? A conclusão apresentada é coerente com objetivos, hipóteses e resultados? ( )

O estudante apresentou conhecimento real sobre o assunto estudado? ( )

2) Todos os estudantes foram bem integrados a todos os aspectos do projeto, participando de todo o processo de desenvolvimento? ( )

3) O projeto representa o trabalho conjunto de todos os estudantes? ( )

Projeto: ____________________________________________________________________________

Tipo: ( ) Individual ( ) Grupo (até 3 componentes)

Professor Orientador: _________________________________________________________________