Pesquisa: Sequência didática

Sequência didática
- Ensino Fundamental Anos Finais componente curricular
Sequência didática
- Apostila de Arte. 6º ano
Sequência didática 1 5º anoSequência didática 1 5º ano
Esta sequência didática tem o objetivo de tratar das periodizações históricas relacionadas à Pré
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º bimestre – Sequência didática Título: Quem somos e no que acreditamosº bimestre – Sequência didática Título: Quem somos e no que acreditamos
Nesta sequência didática, trabalha-se o reconhecimento da pluralidade étnica e religiosa do
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º bimestre – Sequência didática Título: Como surgiram as primeiras cidadesº bimestre – Sequência didática Título: Como surgiram as primeiras cidades
Nesta sequência didática, os alunos estudarão fatores fundamentais para a compreensão da
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Sequência didática 1 5º anoSequência didática 1 5º ano
Esta sequência didática apresenta a pluralidade de crenças religiosas de vários povos desde a Antiguidade. O objetivo é que os alunos compreendam que cada povo desenvolveu múltiplas explicações e visões de mundo de acordo com suas particularidades sociais
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Partículas elementares e interaçÕES: uma proposta de ensino e aprendizagem através de uma sequência didática investigativa. Valéria Bonetti Jerzewski 1, Luiz Fernando Mackedanz 2 Luis Vanderlei Jerzewski 3Partículas elementares e interaçÕES: uma proposta de ensino e aprendizagem através de uma sequência didática investigativa. Valéria Bonetti Jerzewski 1, Luiz Fernando Mackedanz 2 Luis Vanderlei Jerzewski 3
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Sequência didática 1 – Materiais naturais e artificiais e características dos materiais ConteúdosSequência didática 1 – Materiais naturais e artificiais e características dos materiais Conteúdos
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Sequência didática 3 Unidade temáticaSequência didática 3 Unidade temática
Experimentar diferentes formas de expressão artística
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Sequência didática 1 objetivosSequência didática 1 objetivos
Identificar semelhanças e diferenças entre as práticas dos membros de diferentes comunidades
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Sequência didática 2 objetivosSequência didática 2 objetivos
Identificar e valorizar as influências dos povos indígenas e africanos na cultura brasileira
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Sequência didática textos não literários manual pp. 12-61Sequência didática textos não literários manual pp. 12-61
Distinguir diferentes intencionalidades comunicativas em diversas sequências textuais
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Sequência didática 2 Unidades temáticasSequência didática 2 Unidades temáticas
Compreender algumas características dos povos que habitavam o Brasil pré-colonial
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Sequência didática 2 Unidade temáticaSequência didática 2 Unidade temática
Levantar os conhecimentos prévios dos estudantes sobre o Carnaval e suas origens
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Sequência didática 2 3º anoSequência didática 2 3º ano
O objetivo é que os alunos compreendam a etapa inicial do processo de desenvolvimento histórico da ocupação do país
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Sequência didática 3 objetivosSequência didática 3 objetivos
Identificar a pintura como uma linguagem não verbal, utilizada em diferentes contextos e tempos
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Sequência didática para desenvolver a Escrita de textos narrativosSequência didática para desenvolver a Escrita de textos narrativos
Componentes da narrativa: personagens (principal, secundária(s)), espaço, tempo e ação
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