2o Período – Educação Infantil – Data: / / Nome



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2) Descubra o conjunto que representa a maior quantidade e pinte-o de amarelo. Depois, descubra o que representa a menor quantidade e pinte-o de verde.

Agora, registre a quantidade de elementos de cada conjunto.


Conjunto 1 _______________ Conjunto 4 _______________

Conjunto 2 _______________ Conjunto 5 _______________

Conjunto 3 _______________




3) Adivinhe que numeral sou eu. Assim que descobrir, faça o registro na linha correspondente a cada situação e, depois, faça um desenho no respectivo quadro, representando a quantidade de cada um.

Sou chamado pai de todos,

Pois sem mim não há nenhum.

Você pode, coleguinha,



Me chamar de número
________________________.


Sou o segundo da turminha

E me sinto numa boa,

Pois pareço um belo cisne

Deslizando na lagoa.
________________________

Sou o terceiro da fila.

Com a mais bela silhueta

Sabe com quem eu me pareço?

Com uma linda borboleta.

________________________


________________________.

Venho logo após o 3

Tenho cara de zangado

Mas sou mesmo bem folgado

Você sabe quem eu sou?
________________________
________________________.

Sou o quinto desta turma

Tenho cara de pateta

Se você não concordar



Posso ser sua bicicleta.
________________________
________________________.



2016-05a-15s-a-06 – Recordando os numerais / Número / Numeral
Sistema de Ensino CNEC


2016



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