Secretaria Municipal de Educação Subsecretaria de Ação Pedagógica Coordenadoria de Educação Especial Roteiro para investigação do comportamento adaptativo



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6) TRABALHO




Av.Inicial

1°Bm

2°Bm

3°Bm

4°Bm

1- Entende e executa ordens simples e complexas

AV

AV

AV

AV

AV

2-É capaz de manter-se envolvido durante algum tempo numa tarefa sem ajuda

AV

AV

AV

AV

AV

3-Necessita de algum tipo de suporte físico para realizar uma tarefa

AV

AV

AV

AV

AV

4-Possui comportamento social apropriado ao trabalho

N

N

N

N

N

5-Solicita, quando necessário, auxilio para realizar uma tarefa

AV

AV

AV

AV

AV

6-Consegue desenvolver as tarefas até o final

AV

AV

AV

AV

AV

7-Possui capacidade de lidar com dinheiro

N

N

N

N

N

8-Entende as subetapas de seu trabalho

N

N

N

N

N

9-Possui consciência dos programas a serem desenvolvidos

N

N

N

N

N

10-Prepara-se para o trabalho

N

N

N

N

N

11-Possui iniciativa para realização do trabalho proposto

N

N

N

N

N

12-Consegue coordenar-se nas atividades

N

N

N

N

N

13-Interage de forma apropriada com os companheiros de trabalho

N

N

N

N

N




Aval.Inicial



DESCREVA INFORMAÇÕES QUE CONSIDERE

NECESSÁRIAS:



APOIOS /SUPORTES/ACESSIBILIDADE AO CURRÍCULO




A aluna naõ possui habilidades para o trabalho.













1°Bim

-----------------------------

.---------------------------------



















2°Bim

É capaz de manter-se envolvida em tarefas desde que seja dentro de suas possibilidades.

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3°Bim


































4°Bim









III- HABILIDADES SOCIAIS

1-VIDA FAMILIAR




Av.inicial

1°Bm

2°Bm

3°Bm

4°Bm

1- Sabe o conceito de família

AV

AV

AV







2- Identifica-se como componente da família

S

S

S







3-Reconhece os papéis familiares

AV

AV

AV







4-Ele se reconhece pelo próprio nome

S

S

S

S

S

5-Reconhece o nome do pai /mãe ou responsável

S

S

S

S

S

6-Reconhece pelo nome os irmãos

S

S

S

S

S

7-Reconhece pelo nome os demais parentes (primos, tios etc.)

S

S

S

S

S

8-Sua relação com as pessoas da família é boa

S

S

S

S

S

9-Demonstra afetividade com as pessoas da família

S

S

S

S

S

10-Costuma participar de atividades de lazer com a família

AV

AV

AV







11-Demonstra mudança de comportamento, caso saia da rotina familiar

AV

AV

AV

AV

AV

12-Demonstra apego por um membro específico da família

N

N

N

N

N


Aval.Inicial



DESCREVA INFORMAÇÕES QUE CONSIDERE

NECESSÁRIAS:



APOIOS /SUPORTES/ACESSIBILIDADE AO CURRÍCULO




A aluna recebe os cuidados principalmente da avó . É cercada de atenção.

-----------------------------










1°Bim

Apresenta condições da sair com a família.

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2°Bim

-------------------------

----------------------------

3°Bim







4°Bim








2) CONVÍVIO SOCIAL




Av.Inicial

1°Bm

2°Bm

3°Bm

4°Bm

1-Demonstra pânico em situações sociais novas

AV

AV

AV







2-É cooperativo

AV

AV

AV







3-Brinca de acordo com o esperado na sua idade

N

N

N

N

N

4-Demonstra interesse pelas pessoas

AV

S

S

S

S

5-Demonstra simpatia pelas pessoas

S

S

S

S

S

6-Demonstra iniciativa em interagir com outras pessoas

N

N

N

N




7-Demonstra afeição no convívio social

AV

AV

AV

AV

AV

8- Apresenta instabilidade no humor

AV

AV

AV

AV

AV

9-Apresenta episódios de excesso de raiva

AV

AV

AV

AV

AV

10-Demonstra ser ciumento

N

N

N

N

N

11-Demonstra comportamento dependente

S

S

S

S

S

12-Demonstra atitudes de egoísmo frente a algumas situações

N

N

N







13-Demonstra responsabilidade ao realizar atividades diversas

S

S

S

S

S

14-Sua relação interpessoal é adequada

N

N

N

N

N

15-Demonstra ingenuidade no trato nas questões sociais

S

S

S

S

S

16-Respeita as regras de convivência social

AV

S

S

S

S

17-Demonstra competitividade

N

N

N







18-Apresenta exibicionismo sexual

N

N

N







19-Interrompe freqüentemente os outros enquanto estão falando

AV

AV

AV







20-Chama freqüentemente atenção para si

N

N

N







21-Possui necessidade constante de afirmação

N

N

N







22-Demonstra ser negativista

N

N

N







23-Demonstra comportamento de vitimização

N

N

N







24-Sente-se confortável fora do ambiente familiar

AV

AV

AV







25-Demonstra satisfação ao ir a festinhas

AV

AV

S







26-Sai de casa esporadicamente

S

S

S

S

S

27-Nunca sai de casa

N

N

N

N

N

28-Faz amigo espontaneamente

N

N

N

N

N

29-Apresenta satisfação em situações oportunas

AV

AV

AV







30-Demonstra satisfação em conhecer pessoas novas

N

N

N







31-Ao cumprimentar, demora muito tempo nos gestos

N

N

N

N

N

32-Costuma resolver conflitos de forma agressiva

N

N

N







33-Quando contrariado, reage com agressividade

AV

AV

AV

AV

AV



Aval.Inicial



DESCREVA INFORMAÇÕES QUE CONSIDERE

NECESSÁRIAS:



APOIOS /SUPORTES/ACESSIBILIDADE AO CURRÍCULO




A aluna não costuma demonstrar agressividade ou episódios de excesso de raiva na escola, mas em casa a avó cita que ás vezes acontece.













1°Bim

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2°Bim

Apresenta condições de convívio social, mas é ingênua.

Atividades em grupo favorecem seu desenvolvimento.



















3°Bim

























4°Bim

















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