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TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

Leia o texto para responder, em português, à(s) questão(ões) a seguir.


What is a glass ceiling?
The phrase ‘glass ceiling’ refers to an invisible barrier that prevents someone from achieving further success. It is most often used in the context of someone’s age, gender, or ethnicity keeping them from advancing to a certain point in a business or when he or she cannot or will not be promoted to a higher level of position/power. Glass ceilings are most often observed in the workplace and are usually a barrier to achieving power and success equal to that of a more dominant population. An example would be a woman who has better skills, talent, and education than her male peers but is obviously being passed over for promotions.

The glass ceiling metaphor in the business world is a reference to an employee’s rise up the ranks of an organization. In theory, nothing prevents a woman from being promoted, but women can see that the higher they are in the company, the more promotions, pay raises, and opportunities they should have. Instead of being able to achieve the same success as peers, those who encounter glass ceilings are stopped by invisible obstacles that prevent them from rising further.

The frustrating thing about this kind of oppression is that it is covert and cannot be seen. Instead of being a tangible barrier that would be easy to identify, a glass ceiling in the workplace persists in very subtle ways.
http://study.com

1. De acordo com o primeiro parágrafo, o que significa “teto de vidro”? Quais fatores são frequentemente associados a esse fenômeno e em que esfera ocorre com maior frequência?

2. De acordo com as informações do segundo e terceiro parágrafos, de que forma o “teto de vidro” se manifesta em relação às mulheres no mundo empresarial? Como o “teto de vidro” pode ser identificado?

3. RESPONDA EM PORTUGUÊS:



O que se segue é uma paródia de textos publicitários. Nela, faz-se, de forma irônica, críticas a aspectos da vida moderna enquanto se "anuncia um produto". Leia e responda à questão.

a) Em que tipo de embalagem o "produto anunciado" é oferecido?

b) Explicite duas das críticas feitas pela paródia.

4. ANIMAL EXPERIMENTS

Key points

- More than 2.7 million live animal experiments were authorised in Great Britain in 2002. This number has halved in the last 30 years.

- Around the world, animals are used to test products ranging from shampoo to new cancer drugs.

- British law requires that any new drug must be tested on at least two different species of live mammal. One must be a large non-rodent.

- UK regulations are considered some of the most rigorous in the world - the Animals Act of 1986 insists that no animal experiments be conducted if there is a realistic alternative.

- Almost every medical treatment you use has been tested on animals. Animals were also used to develop anesthetics to prevent human pain and suffering during surgery.

http://www.bbc.co.uk/science/hottopics/animalexperiments/

Cite uma exigência feita no Reino Unido em relação a pesquisas com animais. Responda em português.

5. DOES ANIMAL TESTING WORK?

IS ANIMAL TESTING MORALLY RIGHT?

1. Animal experiments can be misleading. An animal's response to a drug can be different to a human's.

2. Human life has greater intrinsic value than animal life.

3. Operations on animals helped to develop organ transplant and open-heart surgery techniques.

4. Antibiotics, HIV drugs, insulin and cancer treatments rely on animal tests. Other testing methods aren't advanced enough.

5. Legislation protects all lab animals from cruelty or mistreatment.

6. The stress that animals endure in labs can affect experiments, making the results meaningless.

http://www.bbc.co.uk/science/hottopics/animalexperiments/

O texto apresenta argumentos relativos a experimentações com animais. Escreva os números correspondentes aos argumentos contrários a esses experimentos.

6. RESPONDA EM PORTUGUÊS:

Uma mãe cujos filhos adolescentes não se empenham nos afazeres domésticos redigiu algumas regras familiares que estão reproduzidas a seguir. Segundo a lista, o que ela espera que seus filhos façam?

HOUSES RULES

If you drink out of it, WASH IT!

If you sleep on it, MAKE IT UP!

If you wear it, HANG IT UP!

If it rings, ANSWER IT!

If it barks, FEED IT!

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

THE NUTRITION PROGRAM IN FRANCE

The results of the nutrition program in France have been spectacular. 1The number of obese French kids has doubled from 6% to 12% over the past decade. But the increase in obese students in northern France, where the nutrition program runs, has been of merely 1%, one of the lowest rates in the country.

The program has been so successful that it now runs in schools in 10 other towns across the country and the doctors and nutritionists behind the program are trying to find funding and support to expand the program nationwide and to the rest of Europe. Other countries are picking up on the trend. In Germany - where up to 16% of kids are overweight - healthy eating for kids is a hot topic. This month, the government released the first nationwide criteria for school menus, calling for more vegetarian meals, fewer fatty and sweet foods, and fresh fruit at least two to three times a week.

Of course, there are limits to the school-lunch approach to obesity. In many parts of Europe, children still eat their lunches at home, beyond the reach of nutritionists and reforming administrators. Most experts agree that regular exercise is also a crucial factor in weight control (many of the nutrition classes also point out the benefits of exercise). And even improved education and government restrictions on junk food won't keep all kids from sometimes eating unhealthy food. At first glance, the playgrounds of St. Joan of Arc look filled with active, healthy and energetic kids. But on a recent day, a group of friends - hiding from the teachers in a far corner - could be seen eating sweets and chocolates with guilty delight. "Balance is the key," says Agnes Lommez, coordinator for the school district's food program. "Kids understand this. They can and should eat junk food. Just not every day."

ROBINSON, Simon. A is for apple. Time, Amsterdam, v. 165, n. 22, May 30, 2005. p. 45. Adaptado.


7. Explain, with elements from the text, why there may be limits to the school-lunch approach to children obesity in Europe and say how Agnes Lommez reacts to kids' eating of junk food.

8. "The number of obese French kids has doubled from 6% to 12% over the past decade." (ref. 1)

Justify the use of the Present Perfect Tense "has doubled" rather than the Simple Past Tense "doubled" in this sentence.

TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:

AFRICAN SLAVES' PLANT KNOW LEDGE VANISHING IN BRAZIL

John Roach

When Angela Leony visited the town of Lençóis in northeastern Brazil 18 years ago, she was unable to conceive. Yearning for a child, she [TO GO] to see Dona Senhorinha, an elder healer.

Senhorinha [TO TELL] Leony THE PROBLEM MIGHT BE SOLVED by drinking tea made from Estradeira-vermelha, a native pea plant with a bright red flower known for its ability to start the menstrual cycle and facilitate pregnancy.

Today Leony [TO HAVE] an 18-year-old daughter.

Senhorinha's ancestors were African slaves. In Brazil, Senhorinha is one of many elders of such descent who retain a deep understanding and belief in the healing and spiritual powers of South American plants. That cultural heritage is the focus of an ongoing study by Robert Voeks, a professor of geography at California State University, Fullerton.

Voeks [TO SAY] Africans had highly evolved, plant-based spiritual and healing traditions before they were brought to Brazil as slaves. Once in South America they adapted their traditions to the New World environment.

Africans were the only immigrants in the New World with tropical farming experience, notes Judith Carney, a geography professor at the University of California, Los Angeles, and an expert on the traditional plant knowledge of Africans. This botanical knowledge allowed them to grow food for the colonial economy and eased their survival when they escaped from slavery.

With the support of the National Geographic Society Committee for Research and Exploration, Voeks is studying the Afro-Brazilians' relationship with the South American plant world and documenting how quickly this way of life [TO DISAPPEAR].

(Adapted from National Geographic News, April 6, 2004)

9. Assinale como VERDADEIRAS as alternativas que contêm a forma correta dos verbos destacados no texto e como FALSAS as que não contêm.

No texto, a forma correta de

( ) TO GO é "went".

( ) TO TELL é "is telling".

( ) TO HAVE é "has".

( ) TO SAY é "says".

( ) TO DISAPPEAR é "is disappearing".

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 4 QUESTÕES:

YOGA: A POWERFUL TOOL FOR PHYSICAL AND MENTAL AWARENESS

Yoga consists of an integrated and authentic system of exercise, breath control and meditation that has been practiced in India for millennia. Practicing yoga keeps the body in shape and trains the mind to be strong and flexible in the face of stress and change. It increases oxygen capacity, boosts blood flow, balances the glandular system, strengthens the nervous system and reduces stress-induced toxins. Individuals feel more in control of themselves, with enhanced peace of mind, concentration and a deep inner calm and self-confidence. No matter what someone's age or physical capacity is, yoga and meditation can have immediate benefits.

Here are some easy exercises that bring flexibility to your spine and rejuvenate your brain:

(FIG. 1) SPINE FLEX: Sitting on the floor with the legs crossed and tucked in, straighten the spine by pressing the chest slightly forward. Relax the shoulders and slightly tuck the chin. This is called "easy" pose. Now hold your ankles with your two hands. Inhale and flex the spine forward, chest out and shoulders back. Exhale and slump the body. Continue in a rhythmic forward and backward manner. Go for 1-2 minutes. Then inhale deeply, holding the breath. Exhale and relax the breath and the pose. In this exercise, you are loosening the vertebrae of the lower spine and stimulating the energy there.

(FIG. 2) TWISTS: Still sitting in easy pose, bring your hands up to the shoulders with the fingers in the front and the thumbs in the back. Straighten the spine and begin twisting side to side as far as you can in each direction. Keep the upper arms parallel to the ground as you swing freely from side to side. Inhale to the left and exhale to the right. Breathe rhythmically and powerfully for 1-2 minutes. The entire spine is loosened and adjusted.



(www.shaktakhalsa.com)
10.

Os dois últimos parágrafos têm a mesma formatação e organização textual.

Descreva a função das fotos e também a de cada uma das três partes que compõem estes parágrafos.

11.



Para realizar o exercício "twists", o praticante de ioga precisa conhecer uma posição já descrita no exercício anterior.

Identifique essa posição e descreva-a.

12.



A prática da ioga, segundo o texto, produz dois tipos diferenciados de benefícios.

Identifique-os e indique um exemplo para cada um deles.

13.



A ioga proporciona bem-estar e não oferece risco para seu praticante.

Retire do texto a frase, em inglês, que indica a ausência de contraindicações na prática da ioga e destaque o efeito produzido por cada exercício.

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 2 QUESTÕES:

A passagem a seguir foi tirada do livro Guliver's Travel, de Jonathan Swift (1667-1745). Em tom irônico, o autor satiriza e critica a futilidade e a brutalidade das guerras que ocorriam na Europa em sua época.

He asked me what were the usual causes or motives that made one country go to war with another. I answered they were innumerable, but I should only mention a few of the chief. Sometimes the ambitions of princes, who never think they have land or people enough to govern; sometimes the corruption of ministers, who engage their master in a war in order to stifle the clamour of the subjects against their evil administration. [...] Sometimes the one prince quarrels with another, for fear the other should quarrel with him. Sometimes a war is entered upon because the enemy is too strong, and sometimes because he is too weak. Sometimes our neighbors want the things which we have, or have the things which we want, and we both fight, till they take ours or give us theirs. It is a very justifiable cause of war to invade a country after the people have been wasted by famine, destroyed by pestilence, or embroiled by factions among themselves. If a prince sends forces into a nation where the people are poor and ignorant he may lawfully put half of them to death, and make slaves of the rest, in order to civilize and reduce them from their barbarous way of living.

Responda a todas as perguntas em PORTUGUÊS.
14. Segundo o narrador, de que forma ministros corruptos podem provocar uma guerra?

15. Ainda segundo o narrador da passagem, o que um príncipe pode legitimamente fazer quando envia suas forças contra um povo pobre e ignorante? Quais seriam os objetivos dessas ações?

TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 5 QUESTÕES:

THE PERFECT BODY - AN UNREACHABLE QUEST

Human beings are vain by nature: we often like to look good and looking good is often linked to feeling good. However, the present emphasis on beauty, fitness, youth, and thinness has caused many people to try harder than ever to attain the current body ideal - thin, fit, radiantly healthy, young and attractive. You don't have to go very far to notice that ideal for people's bodies: just open a magazine, an advertising supplement in the newspaper, or take a look around while waiting for a bus, walking down a street or a university campus. The message of what we should look like is literally everywhere and the inescapable presence of these images shapes imaginary and fantasized pictures in our thoughts. That ideal body is hard to reach, and to make matters worse for the youth today, the attitudes surrounding these body images are very strong.

The media have helped shape certain attitudes. For instance, one of the effects of many advertising methods used nowadays is that the body is turned into a thing, an object, a package. The tremendous increase in plastic surgery attests to the extreme adjustments that many people feel they must make in order to attain the perfect body ideal. 1Besides, we are given the message that our value depends on our physical appearance, that anything can be accomplished if we just work hard enough at dieting and exercising. We are told that our efforts in perfecting our bodies will be rewarded by success in our professional and personal lives. With that thought in mind, individuals have come to relate to their bodies as their objects/tools/weapons in the marketplace of social relations.

The notion of the ideal body that is propagated by the popular media can be linked with the economy. There are hundreds of businesses that depend upon the human desire for thinness and fitness to survive. In order to create a market for their products, they attempt to make us feel inadequate about our own bodies. 2Because advertisers are well aware of the insecurities that most individuals feel about their own bodies, the images publicized by advertising campaigns are chosen to create an illusion, a fantasy standard of perfection that will keep people continually consuming. The influential power of the diet, fashion, cosmetic and beauty industries and their advertising strategies target this, and the profits are sustained on the enormity of body insecurity.

Perhaps control over body size and weight can be seen as a kind of control that may be lacking in other areas of our life. If we continue to pursue the elusive, eternally youthful body beauty, we'll only be setting ourselves up for failure. It is important that all of us begin to accept ourselves for who we are, regardless of our body type, and to feel comfortable with the body we live in.

(http://zine.dal.net)

16. O modo como as pessoas cuidam da forma física provoca consequências benéficas e nocivas.

Apresente um aspecto positivo e outro negativo, relacionados aos cuidados com o corpo, que não estejam mencionados no texto.

17.



A imagem presente concorre para o melhor entendimento do tema abordado no texto.

Explique a ideia central do texto e estabeleça sua relação com a imagem.

18. Ao desenvolver suas ideias, o autor apresenta uma crítica e uma denúncia, no segundo e terceiro parágrafos, respectivamente.

Explique no que consiste cada uma.

19. Observe o fragmento contido no segundo parágrafo.

"Besides, we are given the message" (ref. 1)

Retire, do mesmo parágrafo, um outro exemplo semelhante de construção passiva e explique o efeito provocado pela escolha desse tipo de construção.

20. O terceiro parágrafo menciona a estratégia adotada pela mídia e pelas indústrias para que haja consumo contínuo de seus produtos.

Com base na análise desse parágrafo, indique duas etapas do processo de estímulo ao consumo.



Gabarito:
Resposta da questão 1:
A expressão “teto de vidro” se refere à barreira invisível que impede que alguém consiga alcançar mais sucesso. Em geral ela é usada no contexto da idade, gênero ou etnia de uma pessoa impedindo que ela avance a um certo ponto em um negócio ou quando ele ou ela não pode ou não será promovido a uma posição ou poder de maior nível. Os tetos de vidro são mais frequentemente observados no ambiente de trabalho e são usualmente uma barreira para se alcançar poder e sucesso iguais àqueles de uma população mais dominante.
Resposta da questão 2:
O “teto de vidro” se manifesta, por exemplo, em uma mulher que tem melhores habilidades, talentos e formação do que seus colegas homens, mas é obviamente ignorada quanto a promoções. O “teto de vidro” é encoberto e não pode ser visto, existindo de formas muito sutis.
Resposta da questão 3:
a) A embalagem usada pelo "produto anunciado" é uma lata (do tipo refrigerante).

b) A primeira diz respeito aos homens que não têm tempo para o sexo e a segunda àqueles que se tornaram impotentes devido ao estresse profissional.


Resposta da questão 4:
Uma das seguintes respostas:

- Novas drogas devem ser testadas em, pelo menos, duas espécies diferentes de mamíferos vivos, sendo um deles necessariamente um não-roedor de grande porte.

- Não deve ser realizado nenhum experimento com animais se houver uma alternativa possível.
Resposta da questão 5:
Números 1 e 6.
Resposta da questão 6:
Ela espera que seus filhos :

a) lavem seus copos;

b) arrumem suas camas;

c) pendurem suas roupas;

d) atendam o telefone;

e) deem comida ao cão.


Resposta da questão 7:
- Em muitas partes da Europa, as crianças ainda almoçam em suas casas, longe do alcance de nutricionistas e administradores reformistas.

- A melhora na educação alimentar e as restrições governamentais a alimentos com baixo teor nutritivo não serão suficientes para evitar que as crianças comam "junk food" de vez em quando.

Agnes Lommez, coordenadora do programa nutricional no norte da França, afirma que o equilíbrio é a chave para o sucesso. Ela acrescenta que as crianças entendem isso e que elas podem e devem comer "junk food". O que não podem é fazê-lo todos os dias.
Resposta da questão 8:
O "Present Perfect" está sendo usado, porque a ação expressa pelo verbo ocupa um período de tempo que se estende do passado até o momento presente. A ação não acaba no passado nem está desvinculada do presente. O "Simple Past" geralmente se refere a uma ação concluída num passado determinado, portanto, não poderia ser empregado neste caso.
Resposta da questão 9:
V F V V V
Resposta da questão 10:
Fotos: ilustrar as posições dos exercícios de ioga.

Primeira parte: nomear o exercício.

Segunda parte: fornecer as instruções para a realização do exercício.

Terceira parte: informar o leitor acerca dos benefícios do exercício.


Resposta da questão 11:
"Easy pose". Sentar com as pernas cruzadas, ombros relaxados e o queixo ligeiramente abaixado.
Resposta da questão 12:
Benefício físico.

Um dentre os exemplos:

- melhora do sistema nervoso

- equilíbrio do sistema glandular

- aumento da circulação sanguínea

- redução de toxinas do estresse

- aumento da capacidade de oxigenação

Benefício mental.

Um dentre os exemplos:

- calma


- autoconfiança

- maior controle de si mesmo

- paz interior

- concentração


Resposta da questão 13:
"No matter what someone's age or physical capacity is, yoga and meditation can have immediate benefits."

spine flex - solta/relaxa a parte inferior da coluna vertebral

twists - solta relaxa/toda a coluna vertebral
Resposta da questão 14:
Ministros corruptos, que engajam seu príncipe numa guerra, podem provocá- la no intuito de sufocar o clamor dos súditos contra sua má administração.
Resposta da questão 15:
Segundo o narrador da passagem, se um príncipe enviar tropas a uma nação cujas pessoas sejam ignorantes e pobres, ele pode legitimamente levar uma metade à morte e escravizar a outra metade a fim de civilizá-la e reduzir sua barbárie interna.
Resposta da questão 16:
Positivo: quem cuida do corpo, sem exageros, tem uma vida mais saudável.

Negativo: quem se preocupa exageradamente com o corpo pode desenvolver doenças como bulimia e anorexia.


Resposta da questão 17:
As pessoas estão excessivamente preocupadas com a aparência física. Portanto, elas se empenham para atingir o padrão de beleza idealizado.

A moça exercitando-se na esteira ilustra o esforço para se ter um corpo perfeito.


Resposta da questão 18:
Crítica: a mídia é responsável por transformar o corpo em objeto de manipulação.

Denúncia: há interesses financeiros envolvidos na busca pela beleza física.


Resposta da questão 19:
"We are told that our efforts in perfecting our bodies"

A construção passiva faz com que o foco da ação recaia em quem sofre os efeitos das mensagens enviadas pela mídia.


Resposta da questão 20:
Duas dentre as etapas:

- as pessoas se comparam às imagens veiculadas

- as pessoas se sentem mal em relação a seus corpos

- a mídia veicula um padrão de perfeição associado a determinado produto de beleza



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