Data: 17/12/2017 • Duração: 3h30min Leia atentamente as instruções abaixo



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Data: 17/12/2017 • Duração: 3h30min

Leia atentamente as instruções abaixo:

01 Você recebeu do fiscal o seguinte material:

a) Este Caderno, com 40 (quarenta) questões da Prova Objetiva, sem repetição ou falha, conforme distribuição

abaixo:

b) Um Cartão de Respostas destinado às respostas das questões objetivas.



02 Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que

aparecem no Cartão de Respostas. Caso contrário, notifique imediatamente o fiscal.

03 Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do Cartão de Respostas com caneta

esferográfica de tinta na cor azul ou preta.

04 No Cartão de Respostas, a marcação da alternativa correta deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo

o espaço interno com caneta esferográfica de tinta na cor azul ou preta de forma contínua e densa.

Exemplo:

05 Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 (quatro) alternativas classificadas com as letras

(A, B, C e D), mas só uma responde adequadamente à questão proposta. Você só deve assinalar uma alternativa.

A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

06 Somente depois de decorrida uma hora do início das provas o candidato poderá entregar seu Caderno de

Questões (Prova), seu Cartão de Respostas e retirar-se da sala de prova. O candidato que insistir em sair da

sala de prova, descumprindo o aqui disposto, deverá assinar o Termo de Ocorrência declarando sua desistência

do Concurso, que será lavrado pelo Coordenador do Local.

07 Ao candidato NÃO será permitido levar seu Caderno de Questões ou copiar os seus assinalamentos

(Gabarito). Será disponibilizado um exemplar (modelo) da prova no endereço eletrônico http://www.selecon.org.br,

nos dias estabelecidos no cronograma, bem como o gabarito preliminar oficial.

08 Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu Cartão de Respostas. Os rascunhos e as marcações

assinaladas no Caderno de Questões não serão levados em consideração.

09 Os 3 (três) últimos candidatos permanecerão sentados até que todos concluam a prova ou que termine o seu

tempo de duração, devendo assinar a ata de sala e retirar-se juntos.

10 Ao término da prova, entregue ao fiscal o CARTÃO DE RESPOSTAS E O CADERNO DE QUESTÕES.

A

B

C



D

PROCESSO SELETIVO DE CANDIDATOS PARA

INGRESSO NOS CURSOS DE ENSINO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO

NA FORMA DE ORGANIZAÇÃO ARTICULADA:

LÍNGUA PORTUGUESA

01 a 20


MATEMÁTICA

21 a 40


INTEGRADA

FAETEC

 – NÍVEL MÉDIO INTEGRADO

2

LÍNGUA PORTUGUESA



Leia o Texto I e responda às questões de 1 a 9.

TEXTO I


A ciência por trás das selfies

As câmeras frontais dos smartphones transformaram

o que já era um costume em regra: tirar foto de si mesmo.

Não há quem resista à tentação — nem mesmo chefes

de Estado, como provou o funeral de Nelson Mandela.

Quem parece ter encontrado o motivo para toda essa pai-

xão é o neurocientista James Kilner, da University College

London. Segundo ele, em situações sociais cotidianas,

passamos muito tempo tentando interpretar as expres-

sões faciais de outras pessoas, o que é essencial para

interações bem-sucedidas. Ao longo da vida, diz o cien-

tista, acabamos nos tornando especialistas em reconhe-

cer e interpretar rostos. Por outro lado, temos pouco con-

tato com nossas próprias expressões.

Nossa percepção facial vem apenas da sensação de

sentir os nossos rostos se movendo. Essa falta de conhe-

cimento visual faz com que tenhamos uma representação

muito imprecisa do como nossos rostos realmente são.

Experiências apontam, por exemplo, que quando pesso-

as veem fotos de si, não conseguem imitar a mesma ex-

pressão sem olhar no espelho.

E mais: temos uma imagem mental de nós mesmos

que tende a ser mais jovem e atraente do que realmente

somos. Isso pode, em parte, explicar nossa obsessão

por selfies. Pela primeira vez, podemos tirar inúmeras fo-

tos até que possamos reproduzir uma imagem que se

aproxime de nossa percepção do que nós acreditamos

que somos.

Edson  Caldas

Disponível em http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/

2014/01/ciencia-por-tras-das-selfies.html

Acesso  em  21/10/2017.  (Adaptado)

1.

 De acordo com o Texto I, as pessoas utilizam-se de



selfies como meio de:

A) tornar mais atraente e mais jovem a própria imagem

B) imitar a imagem da foto usando-a em sua vida real

C) transformar em foto a imagem que fazem de si mesmas

D) passar uma imagem para os outros diferente do que

se é


2.

 Segundo o neurocientista citado no Texto I, o tempo

que  as  pessoas  passam  interpretando  as  expressões

faciais das outras pessoas de sua convivência promove:

A) uma melhor competência em estabelecer contatos

visuais


B) uma maior habilidade em conhecer as expressões

faciais


C) a construção de vínculos de amizade mais sólidos

D) a tendência em copiar as expressões faciais alheias

3.

 De acordo com  Texto I,  a percepção que as pessoas



têm de sua própria imagem facial é adquirida por meio:

A) do olfato

B) do tato

C) da visão

D) do movimento

Responda às questões 4 e 5 com base no seguinte trecho:

“As câmeras frontais dos smartphones transformaram

o que já era um costume em regra: tirar foto de si

mesmo.”

4.

 Nessa frase, os dois pontos são usados para indicar:



A) uma enumeração

B) um esclarecimento

C) uma citação

D) um vocativo

5.

 O pronome o em destaque antecede uma informação



que  aparece  posteriormente  na  frase  e  pode  ser

substituído, sem se alterar o sentido, por:

A) tudo

B) este


C) cujo

D) aquilo

6.

 A frase “Não há quem resista à tentação” antecipa o



que o autor descreve como:

A) costume e regra

B) sensação e olhar

C) expressão e percepção

D) paixão e obsessão

7.

 Na frase “Até que possamos reproduzir uma imagem



que  se  aproxime”,  o  termo  em  destaque  indica  uma

circunstância de:

A) tempo

B) condição

C) causa

D) concessão



3

FAETEC


 – NÍVEL MÉDIO INTEGRADO

Responda  às  questões  8  e  9  com  base  no  seguinte

fragmento do Texto I:

“Ao  longo  da  vida,  diz  o  cientista,  acabamos  nos

tornando especialistas em reconhecer e interpretar

rostos. Por outro lado, temos pouco contato com

nossas expressões.”

8.

 A forma nominal “Por outro lado” pode ser substituída,



sem se alterar a relação com a oração anterior, por:

A) igualmente

B) sempre

C) entretanto

D) normalmente

9.

 “Ao longo” é uma expressão usada no Texto I cujo



significado nesse trecho é:

A) no decorrer

B) ao redor

C) por meio

D) ao longe

Leia o Texto II e responda às questões de 10 a 14.

TEXTO II

Pesquisadores descobrem quais os momentos

mais arriscados para tirar uma selfie

Volta e meia, surge no noticiário a notícia de alguém

que morreu na tentativa de tirar uma selfie. Neste ano, por

exemplo, no último dia de janeiro, um adolescente india-

no de apenas dezesseis anos morreu atropelado enquan-

to tentava se fotografar diante de um trem em movimento.

Intrigada pela morte do jovem, a equipe do site norte-

americano de jornalismo de dados Priceonomics fez um

balanço com as notícias que relataram os infortúnios das

pessoas que tentavam tirar selfies. De acordo com os

dados revelados pelo site, entre 2014 e o início de feverei-

ro de 2016, nada menos que 49 pessoas tiveram uma

morte precedida por selfie.

A média de idade dos mortos é de 21 anos e 75%

deles eram homens. Confira abaixo os principais causa-

dores das mortes dos fotógrafos amadores:

1 – Queda de um lugar muito alto, como um barranco ou

um prédio: 16 pessoas

2 – Afogamento: 14 pessoas

3 – Atropelamento por trem: 8 pessoas

4 – Tiro de arma de fogo: 4 pessoas

5 – Explosão de granada: 2 pessoas

6 – Queda de avião: 2 pessoas

7 – Acidente automotivo: 2 pessoas

8 – Ataque de animal selvagem: 1 pessoa

Cerca de 40% dos mortos, ou seja, 19 pessoas, eram

indianos. Ainda que seja possível afirmar que a grande

população da Índia (cerca de 1,25 bilhão de pessoas) seja

uma das responsáveis pela alta posição no ranking, o ar-

gumento não é suficiente para explicar a quantidade de

acidentes fatais. Alguns países, como a Rússia e a pró-

pria Índia, estão espalhando placas que alertam pessoas

sobre lugares perigosos para fazer selfies.

Os responsáveis pela pesquisa, porém, afirmam que

ela não pode ser considerada completa ou definitiva, pos-

to que eles basearam o estudo somente nos casos notici-

ados pela imprensa mundial.

Lucas  Alencar

(com  supervisão  de Cláudia  Fusco),  11/02/2016.

Disponível em http://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/

2016/02/pesquisadores-descobrem-quais-os-momentos-mais-

arriscados-para-tirar-uma-selfie.htm.

Acesso  em  21/10/2017.  (Adaptado)

10.


 Para demonstrar a ideia do quanto as pessoas se

arriscam  para  fazer  uma  selfie,  a  equipe  do  site  de

jornalismo:

A) argumentou sua tese com base na população da Índia

B) elaborou uma pesquisa com dados estatísticos

C) relatou  casos  incluindo  exemplos  de  fotógrafos

profissionais

D) propôs que o estudo servisse de lição para os homens

em especial

Responda às questões 11, 12 e 13 com base no seguinte

fragmento do Texto II:

“Alguns países, como a Rússia e a própria Índia, estão

espalhando placas que alertam pessoas sobre lugares

perigosos para fazer selfies.”

11.

 O fato de a Índia estar alertando as pessoas sobre o



perigo  de  se  fazer  selfies  em  determinados  lugares

justifica-se  porque:

A) atropelamento por trem é causa maior de morte entre

os indianos

B) 75% das pessoas que morreram ultimamente eram

homens indianos

C) cerca de 40% das mortes relatadas nos noticiários

eram de indianos

D) indianos jovens, com idade média de 21 anos, se

arriscam mais



FAETEC

 – NÍVEL MÉDIO INTEGRADO

4

12.


 O emprego da forma verbal “estão espalhando” indica

que a ação de espalhar, à época em que o texto foi escrito,

era uma ação:

A)  passada, realizada

B)  durativa, continuada

C)  alternada, incerta

D)  optativa, condicional

13.


 Ao se passar a forma verbal “alertam” para o futuro

do pretérito do modo Indicativo, tem-se:

A) alertavam

B) alertassem

C) alertarão

D) alertariam

14.

 A expressão “Volta e meia”, no primeiro parágrafo,



indica que a ação se realiza:

A) com frequência

B) quase sempre

C) muitas vezes

D) de vez em quando

Leia o Texto III e responda às questões de 15 a 20:

TEXTO III

Retrato


Eu não tinha este rosto de hoje,

assim calmo, assim triste, assim magro,

nem estes olhos tão vazios,

nem o lábio amargo.

Eu não tinha estas mãos sem força,

tão paradas e frias e mortas;

eu não tinha este coração

que nem se mostra.

Eu não dei por esta mudança,

tão simples, tão certa, tão fácil:

– Em que espelho ficou perdida

a minha face?

Cecília  Meireles, Antologia  Poética.

Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2001.

15.

 No poema - Texto III -, o eu lírico faz um retrato de si



mesmo em que constata:

A) em  tom  melancólico,  as  transformações  físicas  e

psicológicas ocorridas ao longo da vida

B) em  tom  raivoso,  as  transformações  psicológicas

ocorridas ao longo de um determinado tempo

C) em tom desesperado, as mudanças físicas ocorridas

a partir de sua infância e juventude

D) em tom cômico, a imutabilidade física e psicológica

ao longo do tempo esquecido

16.


  O  título  do  poema  “O  Retrato”  refere-se  a  algo

estático, flagrante de um momento no tempo. Nos versos

“Em que espelho ficou perdida/a minha face?”, a referência

ao espelho indica:

A) a afirmação da beleza

B) a maturidade intelectual

C) a transitoriedade da vida

D) a contemplação da eternidade

17.

 Os verbos “tinha”(1ª e 2ª estrofes)  e “ficou”(3ª estrofe)



foram usados, respectivamente,  nos seguintes tempos e

modos verbais:

A) pretérito mais que perfeito do Indicativo - presente do

Indicativo

B) pretérito imperfeito do Indicativo - pretérito perfeito do

Indicativo

C) presente do Subjuntivo - futuro do presente do Indicativo

D) pretérito imperfeito do Subjuntivo - imperativo negativo

18.

 No segundo verso da última estrofe, a palavra fácil



obedece à mesma regra de acentuação que:

A) refém


B) heróis

C) lúmen


D) sólido

19.


 No verso “Eu não dei por esta mudança”, o verbo

dar tem o sentido de:

A) compartilhar

B) oferecer

C) perceber

D) doar


5

FAETEC


 – NÍVEL MÉDIO INTEGRADO

MATEMÁTICA

21.

 A figura abaixo representa uma circunferência de



centro O.

Se os pontos A e B pertencem a essa circunferência, o

segmento AB é denominado:

A) arco


B) corda

C) raio


D) diâmetro

22.


 Uma herança foi dividida entre Ana, Bruno, Carlos e

Daniel.  Sabe-se  que  essas  pessoas  receberam,

respectivamente,  ,  ,   e   da herança. Aqueles

que receberam o mesmo valor foram:

A) Ana e Bruno

B) Bruno e Daniel

C) Carlos e Daniel

D) Ana e Carlos

23.

  Um  segmento  de  reta AB  foi  dividido  em  18



segmentos menores, todos com o mesmo comprimento.

Se os pontos A e B correspondem, respectivamente, aos

números 836 e 1124, o número correspondente ao ponto

N é:


A) 1008

B) 1018


C) 1028

D) 1038


24.

 Em um posto de gasolina, um litro de álcool custa

R$ 2,809. Esse número é igual a:

A) 2 + 8 + 9

B) 2 + 0,8 + 0,09

C) 2 + 0,08 + 0,9

D) 2 + 0,8 + 0,009

25.


 Uma máquina de xerox consegue tirar 126 cópias

em 6 minutos. Em 4 minutos, o número de cópias tiradas

por essa máquina corresponde a:

A) 72


B) 78

C) 84


D) 96

26.


 Durante uma aula de geometria, Camila traçou as

duas diagonais do retângulo ABCD, indicado a seguir.

Se M é o ponto de encontro dessas diagonais, o triângulo

ABM determinado por Camila é classificado como:

A) obtusângulo e isósceles

B) acutângulo e isósceles

C) acutângulo e escaleno

D) obtusângulo e escaleno

27.

 Um terreno quadrado ABCD tem área igual a 400 m².



Uma parte desse terreno, em forma de um retângulo AEFG,

será aproveitada para a construção de uma piscina que

terá, ao redor de dois de seus lados, uma área cimentada

cujas dimensões estão indicadas na figura.

A área, em m², do retângulo que representa essa piscina

corresponde a:

A) 224

B) 228


C) 234

D) 238


20.

 O Texto I apresenta, um ponto em comum, entre

outros,  com o Texto III, o que pode ser percebido em:

A) nossa imagem mental que tende a ser mais jovem do

que realmente somos – não se dar conta das mudanças

que o tempo opera em nós

B) as  interações  sociais  bem-sucedidas  com  as

expressões dos outros – ter um coração que não se

mostra mais

C) ter pouco contato com nossas expressões faciais – o

prazer de perceber que o rosto não mudou com o tempo

D) a tentação de tirar fotos dos rostos dos outros – a

tristeza calma do rosto atual


FAETEC

 – NÍVEL MÉDIO INTEGRADO

6

28.


  A  expressão 

  é  igual  ao

número n. O Valor de n é:

A)

B)



C)  

D)  


29.

  Oitenta  e  quatro  balas  foram  distribuídas  em

x  pacotes.  Se  cada  pacote  ficou  com  (x  –  5)  balas,

a soma dos algarismos do número x é:

A) 3

B) 4


C) 5

D) 6


30.

 A quantia de R$ 1440,00 foi inicialmente dividida em

duas partes iguais. Em seguida, uma dessas partes foi

distribuída igualmente entre 5 meninos, enquanto a outra

parte foi distribuída igualmente entre 8 meninas. Se cada

menino recebeu x reais e cada menina recebeu y reais,

a soma (x+y) é igual a:

A) R$ 224,00

B) R$ 228,00

C) R$ 232,00

D) R$ 234,00

31.


 Dos 12 jogadores de um time de basquete, 7 deles

têm mais do que dois metros de altura. A fração desse

time correspondente ao número de jogadores que têm no

máximo dois metros de altura é:

A)

B)

C)



D)

32.


 Ao final da trigésima rodada do campeonato brasileiro

de futebol, uma equipe tinha conquistado 54 pontos. Se

tivesse vencido todas as 30 partidas, ela teria conquistado

90 pontos. Isso significa dizer que o aproveitamento dessa

equipe até esse momento é de, aproximadamente:

A) 54 %


B) 58 %

C) 60 %


D) 66 %

33.


 O quadro abaixo mostra o percentual de professores

lotados em uma escola federal.

O percentual de professores de Português corresponde à

seguinte fração:

A)

B)

C)



D)

34.


 A figura a seguir mostra um polígono regular de

6 lados.


Esse polígono possui o seguinte número de diagonais:

A) 6


B) 8

C) 9


D) 10

35.


 Uma pesquisa foi realizada com 300 jovens de uma

escola e cada um deles deveria indicar seu esporte favorito.

O gráfico de setores a seguir mostra os resultados obtidos:

A quantidade n de jovens que têm o basquete como esporte

favorito está representada por um setor de 90 graus. O

valor de n é igual a:

A) 75

B) 90


C) 100

D) 115


Português Matemática Ciências

Humanas


Ciências

Naturais


Artes

Esportes


24%

18%


15%

16%


17%

10%


7

FAETEC


 – NÍVEL MÉDIO INTEGRADO

36.


 Observe abaixo o desenho de quatro quadriláteros:

Possuem exatamente dois ângulos obtusos os seguintes

desenhos:

A) losango e retângulo

B) losango e paralelogramo

C) retângulo e trapézio retângulo

D) trapézio retângulo e paralelogramo

37.


 Considere a fração algébrica E = 

. O valor de E

para x = – 3 e y = – 6 é:

A) 3


B) 1

C) – 1


D) – 3

38.


  Um  reservatório  de  água  tem  a  forma  de  um

paralelepípedo retângulo, conforme mostra a ilustração a

seguir:

Para  obter  o  volume  desse  reservatório,  em  metros



cúbicos, deve-se resolver a seguinte expressão:

A) (5 + 2) x 3

B) 2 x 3 x 5

C) 5 x (2 + 3)

D) 2 + 3 + 5

39.


 Uma estrutura de madeira foi montada de acordo

com o esquema abaixo:

Considere que:

• AB = AC = 15 dm

• BC = 24 dm

• BP = PC

A distância entre o ponto A e o ponto P, em dm, é igual a:

A) 6


B) 7

C) 8


D) 9

40.


 Durante uma aula de Matemática, um professor

desenhou um quadrado MNPQ no sistema cartesiano

ortogonal, conforme mostra a figura a seguir:

Os vértices M e Q são representados, respectivamente,

pelos seguintes pares ordenados:

A) (– 1, 2) e (–1, –1)

B) (2, –1) e (–1, –1)

C) (–2, –2) e (–1,2)

D) (2, –1) e (–2, –2)


FAETEC

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RASCUNHO

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