Critérios de Correção 2º teste – 8º ano



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Critérios de Correção

2º teste – 8º ano

I – Comprensión lectora



1 – Chave: 1.1 – F 1.2 – F 1.3 – V 1.4 – F 1.5 – V


Cotações: 5x2% (10%)


2 –

Conteúdos:


2.1 – Los pesimistas suelen pensar que van a suspender todos sus exámenes.


2.2 – Un estudiante tímido se pone rojo cuando los compañeros o la profesora intentan acercarse a él.


2.3 – Un estudiante impaciente se mueve todo el tiempo durante las clases porque no puede estar quieto en su asiento más de 10 minutos.

2.4 – Los empollones estudian todo el día y toda la noche para ser los primeros de la clase.


2.5 – Un estudiante perezoso no estudia porque está muy desmotivado.


Cotações:5x5% (conteúdo) (25%)

5x2% (forma) (10%)







Forma:

Sintaxe – Uso correto da sintaxe do Espanhol, em frases simples e/ou complexas.


Ortografia – Uso correto da ortografia do Espanhol.


Vocabulário – Uso diverso e adequado do vocabulário aprendido em aula.


Construção de respostas completas – Retoma de parte da questão para iniciar as respostas, tornando-as afirmações gramaticalmente corretas.

Cotações:

Para cada alínea:

0,5% Sintaxe (erro grave desconta 0,25%; erro muito grave desconta 0,5%)

0,5% Ortografia (erro grave desconta 0,25%; erro muito grave desconta 0,5%)

0,5% Vocabulário (erro grave desconta 0,25%; erro muito grave desconta 0,5%)

0,5% Construção de respostas completas (resposta incompleta desconta 0,5%)

Total: 5x2%=10%


3 –

Chave: 3.1- sepa 3.2- juega 3.3- sea 3.4- comemos 3.5- conduzco 3.6-crees 3.7- soy 3.8- hables 3.9- nadamos 3.10- estudies


Cotações: 10x1,5% (15%)


4 –

Chave: 4.1 – está 4.2 – quedáis 4.3 – te pones 4.4 –hago 4.5 – es 4.6 – visto 4.7 – defienden 4.8 – empiezan 4.9 – conozco 4.10 – cojo



Cotações: 10x2%=20%


5 –

Chave: 5.1 – hable 5.2 – cene 5.3 –visite 5.4 – sea 5.5 – tome 5.6 – hablemos 5.7 - quiera 5.8 –salga 5.9 – llueva 5.10 - conozcas



Cotações: 5x2%=10%


III – Producción Escrita

1 –


Chave: 4-5-1-6-2-3



Cotações: 30% (6x5%)


2 –

Conteúdos:


N1 – O aluno refere entre uma a três características sobre si, físicas ou psicológicas.


N2 – O aluno refere entre quatro e seis características sobre si, físicas e psicológicas.


N3 – O aluno refere entre sete e nove características sobre si, físicas e psicológicas.


N4 – O aluno refere mais de dez características sobre si, físicas e psicológicas.


Cotações: N1-8% N2-16% N3-24% N4-32%
O texto é coerente, organizado em introdução, desenvolvimento e conclusão, sem contradições ou repetições, mantendo-se a progressão textual. – 5%
Utiliza mecanismos de coesão textual, como conectores interfrásicos. – 5%
Total: 42%



Forma:

Sintaxe – Uso correto da sintaxe do Espanhol, em frases simples e/ou complexas.


Ortografia – Uso correto da ortografia do Espanhol.


Vocabulário – Uso diverso e adequado do vocabulário aprendido em aula.


Cotações:

8% - Sintaxe (erro grave desconta 0,5%; erro muito grave desconta 1%)

10% - Ortografia (erro grave desconta 0,25%; erro muito grave desconta 0,5%)

10% - Vocabulário (erro grave desconta 0,25%; erro muito grave desconta 0,5%)


Total: 28%





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