Cmcc centro de Matemática, Computação e Cognição disciplina práticas de Ensino de Matemática II ensino Médio



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CMCC

Centro de Matemática, Computação e Cognição

DISCIPLINA

Práticas de Ensino de Matemática II

Ensino Médio

2º Ano

Revolução do Sorvete


ALUNO

Ewerton Xavier de Freitas

Licenciatura em Matemática

Matrícula 11022214


ORIENTAÇÃO

Prof. Dr. Claudio F. André
Santo André – SP

3º. Quadrimestre de 2016

SUMÁRIO

1. PREPARAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO

2. PESQUISA E PROPÓSITO

2.1. Conceituais

2.2. Procedimentais

2.3. Atitudinais

2.4. Pesquisa

3. PLANEJAMENTO E PROTOTIPAÇÃO

3.1. Prazo

3.2. Produtos

3.2.1. Critérios de avaliação dos produtos

3.3. Exercícios de fixação

3.4. Responsabilidades e Funções dos Alunos

3.5. Fundamentação Teórica

3.6. Biografias dos principais nomes relacionados ao tema

4. PRODUÇÃO E PARCERIAS

4.1. Professores – Procedimentos em Sala

4.2. Alunos – Procedimentos para Atividades

5. PUBLICIDADE E PROPAGANDA

5.1. Produtos

6. PROCESSO E PERSONALIZAÇÃO

6.1. Auto-avaliação dos Alunos - Registro das Lições Aprendidas

6.2. Avaliação - Exercícios de Fixação

6.3. Avaliação - Exercícios no Geogebra

6.4. Avaliação - Rubricas

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS


1. PREPARAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃO




Disciplina

Matemática

Nível de Ensino

Ensino Médio

Ano

2º ano

Eixo

Espaço e Forma

Título

Revolução do sorvete

Sinopse

No nosso cotidiano somos cercados de objetos das mais diferentes formas e tamanhos. É necessário ter conhecimentos sobre volumes, áreas e características de objetos de revolução como cones , cilindros e esferas .

Esta aula visa contribuir para o auxílio no aprendizado de geometria por jovens do ensino médio, utilizando-se de ferramentas virtuais e/ou físicas de fácil acesso para a consolidação de conceitos e melhor visualização do objeto de estudo.


Recursos e Materiais de apoio


1. Softwares / Aplicativos

  • Processador de texto: Word

  • Software de apresentação: PowerPoint

  • Ferramenta de pesquisa na internet: Google

  • Software de matemática dinâmica: Geogebra

  • Plataforma para criação de blog: Wordpress


2. Materiais de Apoio

  • Computadores

  • Materiais para demonstração de sólidos geométricos (lápis, caneta, papel, régua, ec)




Glossário (03 palavras / termos)


1. Geometria : É uma palavra que resulta dos termos gregos "geo" (terra) e "métron" (medir), cujo significado em geral é designar propriedades relacionadas com a posição e forma de objetos no espaço.(Significados.com.br)
2. Superfície de Revolução: É uma superfície no espaço euclidiano criada pela rotação de uma curva (geratriz) em torno de uma reta(eixo).(Wikipedia)
3. Eixo: É uma linha reta (imaginária ou real) que atravessa o centro de um corpo e em torno da qual esse corpo executa (ou pode executar) movimentos de rotação. Um exemplo é o eixo terrestre, a linha imaginária que cruza o centro da Terra. O planeta gira em torno desse eixo, cujos extremos são os polos.(Signifcados.com.br)





1.1. Perguntas Problematizadoras

Como vc faz pra caber mais sorvete em uma casquinha?



Existe a relação entre os objetos a abaixos e suas sombras?


O que acontece se girarmos estes objetos sob seus próprios eixos?


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