Claudio Franco Kátia Tavares



Baixar 2.06 Mb.
Pdf preview
Página22/35
Encontro16.03.2020
Tamanho2.06 Mb.
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   35

185 

1. What is the purpose of the text? 

a. Tell the readers how a young girl learned sign language. 

b. Tell the readers about the inspiring story of a young girl. 

c. Tell the readers about the bus accident involving a young girl. 

Resposta correta: b 

2. How did Yesenia help the injured woman? 


Suggested  answer:  She  used  sign  language  to  communicate  with  the  injured 

woman. 


3. What do the words in  bold mean? Make inferences and match the columns 

below. 


First column: 

a. "a small crowd of onlookers" (1

st

 paragraph) 



Word in bold: onlookers. 

b. "an injured woman" (2

nd

 paragraph) 



Word in bold: injured. 

c. "a former sign language interpreter" (3

rd

 paragraph) 



Word in bold: former. 

d. "the emergency personnel" (5

th

 paragraph) 



Word in bold: personnel. 

Second column: 

I. having previously filled a particular role or been a particular thing 

II. the people who work for an organization 

III. physically hurt 

IV. people who watch something that is happening but is not involved in it 

Resposta: a. IV; b. III; c. I; d. II 

4.  In  each  noun  phrase  below,  identify  the  main  word  as  in  the  example  that 

follows. 

Example: 

a. a sign language interpreter 



Answer: interpreter 

b. a three-car accident 

Resposta: accident 

c. a cold afternoon 



Resposta: afternoon 

d. a small crowd of onlookers 

Resposta: crowd 

e. an injured woman 

Resposta: woman 

f. a former sign language interpreter 

Resposta: interpreter 

g. the emergency personnel 

Resposta: personnel 

h. the seriousness of the situation 

Resposta: seriousness 

i. a certificate of appreciation 

Resposta: certificate 

5. Rewrite the sentences below. Use indirect speech. 

a. "I heard him ask for an interpreter," Yesenia says. 

Yesenia said ____ 

Resposta: Yesenia said (that) she had heard him ask for an interpreter 

b. "She looked really hurt," says Yesenia. 

Yesenia said ____ 

Resposta: Yesenia said (that) she had looked really hurt 

c. "It's in her nature to help," says Susan. 

Susan said ____ 

Resposta: Susan said that it was in her nature to help 

d. "My mom always says that you never know when sign language might come 

in handy," says Yesenia. 

Yesenia said ____ 



Resposta: Yesenia said (that) her mom always said that you never know when 

sign language might come in handy. 



186 

UNITS 3 AND 4 - B 

Read the text below and do exercises 1-6

Write the answers in your notebook. 



Why This Heroic Boy Scout Went Over a Waterfall 

When a ten-year-old saw a little girl in danger, he dived in to save her. 

FONTE: Spencer Heyfron/ Rdeux for Reader's Gigest. 

It  was  a  sizzling  June  day  on  the  outskirts  of  Austin,  Texas,  and  Sammy 

Armstrong couldn't wait to get in the water. 

The  ten-year-old  was  on  a  camping  trip  at  McKinney  Falls  State  Park  with  his 

mom, Kelley, his dad, Stacey, and his brothers, Ben, eight, and Willy, two. 

Around  11  a.m.,  Sammy's  mother  and  little  brother  Ben  dropped  the  family 

kayak  into  Onion  Creek,  which  meanders  through  the  park's  750  acres,  and 

paddled  off.  Sammy  and  Willy  accompanied  their  dad  to  Upper  Falls,  which 

marks the point where placid Onion Creek plummets 12 feet over a rock ledge. 

At the top of the waterfall, a limestone pathway traverses the creek bed. Below 

is a swimming hole, 20 feet deep in some places. 

With  his  father  watching  from  the  rocks  above,  Sammy  jumped  in.  He  was  a 

good  swimmer  -  he'd  been  on  the  swim  team  in  his  hometown  of  Cypress, 

Texas. Sammy played in the water for a while, eventually pulling himself out of 

the swimming hole and onto a warm boulder and watching a group of children 

tramp  through  the  creek  bed  above.  They  were  summer  campers  from  Austin 

who,  along  with  their  counselors,  were  headed back  to  the  visitors'  parking  lot 

after a morning  hike. As  the  kids passed Stacey  and Willy,  a  tiny five-year-old 

girl reached down to grab a water bottle and lost her balance. In an instant, she 

was swept over the falls. 

"A girl went over the waterfall!" Stacey shouted. Sammy caught a glimpse of the 

girl's  arm  and  the  top of  her  dark  head  as  the  roiling  currents  pushed  her  into 


the  hollow  beneath  the  rock  ledge,  hiding  her  from  the  crowd  above.  She 

bobbed up and down,  struggling  in  the  deep  water.  "I'm  kind of freaked  out  at 

this point," Sammy says now. 

His  father,  with  Willy  clasped  under  one  arm,  walked  toward  the  edge  of  the 

waterfall  to  try  to  locate  the  girl,  but  Sammy  was  the  one  in  striking  distance. 

"You  have  to  get  her  out  of  there!"  Stacey  yelled  down  to  him.  Sammy  was 

nervous, but "my dad just looked at me, and I understood what I had to do." 

Available 

at: 

www.rd.com/true-stories/inspiring/heroic-boy-scout-waterfall. 



Accessed in: March 2016. 

187 

1. What is the purpose of the text? 

a. Tell the readers that a little girl was rescued by a young boy. 

b. Tell the readers about the daily life of a Boy Scout. 

c. Tell the readers about the heroes of a ten-year-old Boy Scout. 

Resposta correta: a 

2. Which  fragment  below  describes  the  moment  Sammy  saved  a  five-year-old 

girl? 


a.  "With  his  father  watching  from  the  rocks  above,  Sammy  jumped  in."  (4

th

 



paragraph) 

b. "Sammy played in the water for a while, eventually pulling himself out of the 

swimming hole and onto a warm boulder (...)" (4

th

 paragraph) 



c. "Sammy was nervous, but 'my dad just looked at me, and I understood what I 

had to do.'" (6

th

 paragraph) 



Resposta correta: c 

3. Order (1-6) the items below according to the sequence of events reported in 

the text. 

a. Sammy dived in to save the little girl. 

Resposta: VI 

b. Sammy and his father tried to find the girl. 



Resposta: V 

c. He saw a five-year-old girl go over the waterfall. 

Resposta: IV 

d. Sammy and his little brother accompanied their dad to Upper Falls. 

Resposta: I 

e. A limestone pathway traverses the creek bed at the top of the waterfall. 

Resposta: II 

f. Sammy jumped in a deep swimming hole and played in the water for a while. 

Resposta: III 

4.  In  each  noun  phrase  below,  identify  the  main  word  as  in  the  example  that 

follows. 

Example: 

a. a little girl 



Answer: girl 

b. the family kayak 

Resposta: kayak 

c. a limestone pathway 

Resposta: pathway 

d. a swimming hole 

Resposta: hole 

e. summer campers from Austin 

Resposta: campers 

f. a tiny five-year-old girl 

Resposta: girl 

5. In "'You have to get her out of there!' Stacey yelled down to him", what do the 

pronouns in bold refer to? 

Pronouns in bold: her; him. 



Resposta:  Her  refers  to  the  (tiny  five-year-old)  girl.  Him  refers  to  (his  son) 

Sammy. 


6. Rewrite the sentence below. Use indirect speech. 

"I'm kind of freaked out at this point," Sammy says now. 

Sammy said at that time ____ 

Resposta:  Sammy  said  at  that  time  (that)  he  was  kind  of  freaked  out  at  that 

point. 

188 

UNITS 5 AND 6 - A 

Read the text below and do exercises 1-5

Write the answers in your notebook. 



The Changing Amazon Rainforest 

The Amazon has a long history of human settlement, but in recent decades the 

pace  of  change  has  accelerated  due  to  an  increase  in  human  population,  the 

introduction  of  mechanized  agriculture,  and  integration  of  the  Amazon  region 

into  the  global  economy.  Vast  quantities  of  commodities  produced  in  the 

Amazon  -  cattle  beef  and  leather,  timber,  soy,  oil  and  gas,  and  minerals,  to 

name  a  few  -  are  exported  today  to  China,  Europe,  the  U.S.,  and  other 

countries. This shift has had substantial impacts on the Amazon. 

This  transition  from  a  remote  backwater  to  a  cog  in  the  global  economy  has 

resulted  in  large-scale  deforestation  and  forest  degradation  in  the  Amazon  - 

more than 1.4 million hectares of forest have been cleared since the 1970s. An 

even larger area has been affected by selective logging and forest fires. 

Conversion for cattle grazing is the biggest single direct driver of deforestation. 

In  Brazil,  more  than  60  percent  of  cleared  land  ends  up  as  pasture,  most  of 

which  has low productivity,  supporting less than one head per hectare. Across 

much  of  the  Amazon,  the  primary  objective  for  cattle  ranching  is  to  establish 

land  claims,  rather  than  produce  beef  or  leather.  But  market-oriented  cattle 

production has nonetheless expanded rapidly during the past decade. 



Industrial  agricultural  production,  especially  soy  farms,  has  also  been  an 

important driver of deforestation since the early 1990s. However since 2006 the 

Brazil  soy  industry  has  had  a  moratorium  on  new  forest  clearing  for  soy.  The 

moratorium was a direct result of a Greenpeace campaign. 

Mining,  subsistence  agriculture,  dams,  urban  expansion,  agricultural  fires,  and 

timber plantations also result in significant forest loss in the Amazon. Logging is 

the  primary  driver  of  forest  disturbance  and  studies  have  shown  that  logged-

over forests - even when selectively harvested  - have a much higher likelihood 

of eventual deforestation. Logging roads grant access to farmers and ranchers 

to previous inaccessible forest areas. 

Deforestation  isn't  the  only  reason  the  Amazon  is  changing.  Global  climate 

change is having major impacts on the Amazon rainforest. Higher temperatures 

in  the  tropical  Atlantic  reduce  rainfall  across  large  extents  of  the  Amazon, 

causing  drought  and  increasing  the  susceptibility  of  the  rainforest  to  fire. 

Computer models suggest that if current rates of warming continue, much of the 

Amazon  could  transition from  rainforest  to  savanna,  especially  in  the  southern 

parts of the region.  Such a shift  could have dramatic economic and ecological 

impacts, including affecting rainfall that currently feeds regions that generate 70 

percent  of  South  America's  GDP  and  triggering  enormous  carbon  emissions 

from forest die-off. These emissions could further worsen climate change. 

Available  at:  http://rainforests.mongabay.com/amazon.  Accessed  in:  March 

2016. 


FONTE: Ammit Jack/Shutterstock 

189 

1. What is the main theme of the text? 

Suggested  answers:  Forest  degradation/Forest  loss/Deforestation  in  the 

Amazon. 


2. Replace each ____ with a word or expression from the text to complete the 

sentences below. 

a. The pace of deforestation in the Amazon ____ over the last decades. 

Resposta: has accelerated 



b. ____ is the main driver of forest disturbance. 

Resposta: Logging 

c. Global ____ also affects deforestation in the Amazon. 

Resposta: climate change 

d. ____ in the tropical Atlantic cause drought and increase the inclination of the 

rainforest to fire. 

Resposta: Higher temperatures 

3. In "Across much of the Amazon, the primary objective for cattle ranching is to 

establish  land  claims,  rather  than  produce  beef  or  leather",  the  discourse 

marker in bold is equivalent in meaning to 

Discourse marker in bold: rather than. 

▲ especially. 

■ instead of. 

Resposta: ■ 

4.  Read  the  following  fragments  and  choose  the  correct  item  that  completes 

each sentence below (▲ or ■). 

Box: 

I.  "But  market-oriented  cattle  production  has  nonetheless  expanded  rapidly 



during the past decade." (3

rd

 paragraph) 



II.  "...  logged-over  forests  -  even  when  selectively  harvested  -  have  a  much 

higher likelihood of eventual deforestation." (5

th

 paragraph) 



End of box. 

a. The discourse marker nonetheless (fragment I) is equivalent in meaning to 

▲ despite this fact. 

■ because of this fact. 

Resposta: ▲ 

b.  The  main  word  in  the  noun  phrase  market-oriented  cattle  production 

(fragment I) is 


▲ market. 

■ production. 

Resposta: ■ 

c. The word likelihood (fragment II) means 

▲ certainty. 

■ probability. 

Resposta: ■ 

5. Which fragments below are in the passive voice? 

a. "The Amazon has a long history of human settlement ..." (1

st

 paragraph) 



b.  "Vast  quantities  of  commodities  produced  in  the  Amazon  ...  are  exported 

today ..." (1

st

 paragraph) 



c.  "  ...  more  than  1.4  million  hectares  of  forest  have  been  cleared  since  the 

1970s." (2

nd

 paragraph) 



d. "An even larger area has been affected by selective logging and forest fires." 

(2

nd



 paragraph) 

e.  "Industrial  agricultural  production,  especially  soy  farms,  has  also  been  an 

important driver of deforestation since the early 1990s." (4

th

 paragraph) 



f. " ... studies have shown that logged-over forests ..." (5

th

 paragraph) 



g. "These emissions could further worsen climate change." (6

th

 paragraph) 



Respostas corretas: b, c, d 

190 

UNITS 5 AND 6 - B 

Read the text below and do exercises 1-6

Write the answers in your notebook. 



What Causes Someone to Spend Compulsively? 

FONTE: A. and I. Kruk/Shutterstock 



In  a  culture  that  condones  and  even  encourages  materialism,  many  people 

believe,  subconsciously  or  not,  that  buying  the  right  car,  the  latest  electronic 

gadget,  or  an  item  of  clothing  is  the  key  to  attaining  happiness  and  success. 

They  may  make  purchases  in  anticipation  of  greater  social  acceptance,  or  to 

boost their self-image, self-esteem, or sense of  self-worth. Shopping purely for 

immediate personal gratification has been glorified and deemed "retail therapy," 

and  overspending  is  fairly  easy  to  do  in  a  world  that  provides  easy  access  to 

credit.  Although  compulsive  spending  may  have  its  roots  in  these  cultural 

influences, the behavior is typically linked to more complex issues. 

Compulsive  buying  is  often  used  as  an  emotion-regulation  strategy  so  that  a 

person can avoid or alleviate negative feelings and enhance or prolong positive 

emotions,  at  least  temporarily.  The  cycle  of  compulsive  spending  moves  from 

apprehension or anxiety to a temporary feeling of euphoria during the search for 

and acquisition of an item, and the cycle typically culminates in guilt or remorse. 

The true psychological source of a person's compulsive spending tendencies is 

difficult  to  pinpoint.  The  behavior  itself  is  not  a  diagnosable  mental  health 

condition,  but  it  has  been  linked  to  many  other  psychological  conditions,  from 

low  self-esteem  to  addiction.  Some  researchers  identify  compulsive  buying  as 

an  obsessive-compulsive  tendency,  and  others  see  it  as  an  impulse  control 

problem,  due  to  the  short-term  gratification  and  dismissal  of  long-term 

consequences associated with the behavior. Compulsive hoarding is particularly 

closely  linked  to  compulsive  spending  in  several  ways,  including  the  meaning 

and  value  that  is  placed  on  inanimate  objects,  the  need  to  possess  certain 

items,  and  the  fear  associated  with  losing  an  opportunity  to  acquire  an  item. 

Compulsive spending has also been linked to depression, although it is just as 

likely  that  the  psychological  distress  resulting  from overspending  could  lead  to 

depression as it is that depression could lead to compulsive spending. 

Available 

at: 

www.goodtherapy.org/learn-about-therapy/issues/compulsive-



shopping. Accessed in: March 2016. 

1. What is the main theme of the text? 

Suggested answers: Compulsive shopping/spending. 


2.  Are  the  following  statements  true  or  false?  Write  T  (True)  or  F  (False)  for 

each  statement.  Then  correct  each  false  statement  with  a  fragment  from  the 

text. 

a. According to the text, many people share the belief that money, possessions 



and physical comforts are important to achieve success. 

Resposta: T 

b.  Compulsive  spending  can  be  seen  as  a  strategy  used  by  some  people  to 

reduce negative feelings or extend positive ones. 

Resposta: T 

191 

c. Compulsive buying is a diagnosable mental health condition. 

Resposta:  F:  "The  behavior  itself  is  not  a  diagnosable  mental  health  condition 

(...)" 


d. The cycle  of  compulsive buying moves from remorse to a temporary feeling 

of euphoria. 

Resposta:  F:  "The  cycle  of  compulsive  spending  moves  from  apprehension  or 

anxiety to a temporary feeling of euphoria during the search for and acquisition 

of an item, and the cycle typically culminates in guilt or remorse" 

e. Compulsive shopping has been associated with depression. 

Resposta: T 

3. What do the following pronouns in bold refer to? 

a. "(...) may have its roots in these cultural influences (...)" (1

st

 paragraph) 



Pronoun in bold: its. 

Resposta: compulsive spending 

b. "(...) and others see it as an impulse control problem (...)" (3

rd

 paragraph) 



Pronoun in bold: it. 

Resposta: compulsive buying 



4.  In "(...)  the  psychological  distress  resulting  from overspending  could  lead  to 

depression  as  it  is  that  depression  could  lead  to  compulsive  spending",  the 

modal verb could expresses 

▲ certainty. 

■ possibility. 

Resposta: ■ 

5. Read the following fragment and choose the correct item that completes each 

sentence below (▲ or ■). 

Box: 

"The true psychological source of a person's compulsive spending tendencies is 



difficult to pinpoint." (3

rd

 paragraph) 



End of box. 

a.  The  main  word  in  the  noun  phrase  The  true  psychological  source  of  a 

person's compulsive spending tendencies is 

▲ source. 

■ tendencies. 

Resposta: ▲ 

b. The word spending is 

▲ a noun. 

■ an adjective. 

Resposta: ■ 

c. The verb pinpoint means 

▲ give the exact reason for something. 

■ show the exact position of something. 

Resposta: ▲ 

6.  Copy  the  table  below  in  your  notebook. Then  complete  it by  replacing  each 

____  with  a  word  containing  a  suffix  from  the  text  "What  Causes  Someone  to 

Spend Compulsively?". 


Tabela: equivalente textual a seguir. 

VERB 

NOUN 

accept 


____ 

acquire 


____ 

dismiss 


____ 

behave 


____ 

Resposta: acceptance/acquisition/dismissal/behavior 



192 

UNITS 7 AND 8 - A 

Read the texts below and do exercises 1-4

Write the answers in your notebook. 



Jane Austen (1775-1817) 

FONTE: Leemage/Getty Images 

Jane  Austen  was  born  on  December  16,  1775,  in  Steventon,  Hampshire, 

England. While not widely known in her own time, Austen's comic novels of love 

among  the  landed  gentry  gained  popularity  after  1869,  and  her  reputation 

skyrocketed  in  the  20

th

  century.  Her  novels, including  Pride  and  Prejudice  and 



Sense  and  Sensibility,  are  considered  literary  classics,  bridging  the  gap 

between romance and realism. 

Available  at:  www.biography.com/people/jane-austen-9192819.  Accessed  in: 

March 2016. 



Charlotte Brontë (1816-1855) 

FONTE: NYPL/Science Source/Getty Images 

Born  on  April  21,  1816,  in  Thornton,  Yorkshire,  England,  Charlotte  Brontë 

worked  as  a  teacher  and  governess  before  collaborating  on  a  book  of  poetry 

with her two sisters, Emily and Anne, who were writers as well. In 1847, Brontë 


published  the  semi-autobiographical  novel  Jane  Eyre,  which  was  a  hit  and 

would become a literary classic. Her other novels included Shirley and Villette. 

She died on March 31, 1855, in Haworth, Yorkshire, England. 

Available  at:  www.biography.com/people/charlotte-bront%C3%AB-11919959. 

Accessed in: March 2016. 

Virginia Woolf (1882-1941) 

FONTE: Photo Researchers/Getty Images 

Born  into  a  privileged  English  household  in  1882,  writer  Virginia  Woolf  was 

raised by free-thinking parents. She began writing as a young girl and published 

her  first  novel,  The  Voyage  Out,  in  1915.  Her  nonlinear,  free  form  prose  style 

inspired  her  peers  and  earned  her  much  praise.  She  was  also  known  for  her 

mood swings and bouts of deep depression. She committed suicide in 1941, at 

the age of 59. 

Available  at:  www.biography.com/people/virginia-woolf-9536773.  Accessed  in: 

March 2016. 



Baixar 2.06 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   35




©bemvin.org 2020
enviar mensagem

    Página principal
Prefeitura municipal
santa catarina
Universidade federal
prefeitura municipal
pregão presencial
universidade federal
outras providências
processo seletivo
catarina prefeitura
minas gerais
secretaria municipal
CÂmara municipal
ensino fundamental
ensino médio
concurso público
catarina município
Dispõe sobre
reunião ordinária
Serviço público
câmara municipal
público federal
Processo seletivo
processo licitatório
educaçÃo universidade
seletivo simplificado
Secretaria municipal
sessão ordinária
ensino superior
Relatório técnico
Universidade estadual
Conselho municipal
técnico científico
direitos humanos
científico período
Curriculum vitae
espírito santo
pregão eletrônico
Sequência didática
Quarta feira
prefeito municipal
conselho municipal
distrito federal
língua portuguesa
nossa senhora
educaçÃo secretaria
segunda feira
Pregão presencial
recursos humanos
Terça feira
educaçÃO ciência
agricultura familiar